Esto muestra que la programación ya no es algo de lo que debamos desconocer y dejarlo como tal solo a los ingenieros, como se ha mencionado en clase, sino una habilidad que se usa en varias áreas. En Ciencia de la información bibliotecología y archivística se nota, por ejemplo, cuando trabajamos con herramientas digitales para organizar la información como en Protégé para la creación de Ontologías, si bien aquí no se programa directamente, si hay pensamiento lógico en RDF. Como estudiante también, siento que aprender de programación ya no es opcional, sino necesario.