En el marco dela DataRoda56 hago estos comentarios sobre hypothesis y el ejercicio de lecturas comentadas en general. Más info en la libreta personal

• Quise comentar via hipothesis sobre la página de documentatón y no me lo permitió:

• https://youtu.be/cKf3lptMy7k?t=59 Sería mejor arrancar con Duckduckgo para no promover del todo al gigante.

• https://youtu.be/DUjjJ5Nhc4k?t=673 Para el uso con niños, niñas y jóvenes puede ser largo 12 minutos. Se podría condensar en mensaje en cápsulas. Tal vez reformularlo como "Comentarios con hypothesis en tres pasos"
• https://youtu.be/DUjjJ5Nhc4k?t=269 : En relación con la experiencia de Ulises, quien comparte estos contenidos en la red de educadores y software libre, sería bueno saber qué recepción tiene el uso de hypothesis entre los docentes. ¿Hay docentes compartiendo estas herramientas con sus estudiantes?¿Cuáles se trabajan colectivamente?
  • Por ejemplo:
    • Usé la herramienta para promover una discusión pública en redes acerca de un Foro sobre #PensionesAlTablero organizado por Colfondos Colombia con periodistas e influencers: Ver anotaciones en contexto / (Me doy cuenta que no tuvo acogida, ni yo mismo anoté. Dije muchas cosas en twitter en ese momento que acá no quedaron)
    • Otro ejercicio que sí use aunque no tuvo eco tampoco. Proyecto de Ley modificatoria de la Ley de Víctimas y restitución de tierras en Colombia presentado por el partido de derecha Centro democrático. Finalmente no fue aprobado. La Ley, afortunadamente, tuvo prórroga por 10 años más sin modificaciones en 2020. Ver anotaciones en contexto