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- Apr 2022
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Wenn Philosophielehrerinnen und -lehrer in (Spiel-)Filmen philosophische Fra -gen oder Probleme ausmachen, dann liegt es daran, dass sie mit ihrem philosophi-schen Blick Sequenzen, Szenen, Gespräche, Beispiele etc. aufspüren, an denen einephilosophische Idee oder Position exemplifiziert oder eine philosophische Fragebzw. ein philosophisches Problem aufgeworfen werden kann
Was macht diesen Blick aus? Was ist Bedingung für diesen Blick? Wie geht das, philosophisch auf einen Film zu Blicken? Welche Eigenschaften muss eine Lehrkraft mitbringen, um erfolgreich sein zu können, bei diesem Unterfangen? - Diskussionsanlass für das Seminar
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durch die Analyse
Wie vollzieht sich diese Analyse? Was ist Teil davon?
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