A criação de uma e-atividade apresenta os seus desafios e estes aspetos têm vindo a ser refletidos ao longo do curso, sobretudo nas sessões síncronas. Se desejarmos a adesão dos estudantes, sem a questão da obrigatoriedade patente, devemos incluir, na minha perspetiva, uma boa dose de criatividade, no sentido de tornar os conteúdos atrativos e estimulantes para os mesmos. É certo que nos vários contextos institucionais vamos encontrar limitações, sobretudo no domínio dos recursos disponíveis para a criação e desenvolvimento destas mesmas atividades. Considero que deveremos começar por delinear objetivos claros para a e-atividade, nomeadamente, o que pretendemos que os estudantes atinjam com a participação na mesma e estes devem ser claros e completamente transparentes aos mesmos. Por outro lado, a avaliação dos resultados de uma e-atividade pode ser um desafio, mas terá de ser dependente, sem dúvida, dos objetivos definidos inicialmente. Por fim, na minha perspetiva a criação de uma e-atividade deve ser um processo interativo e mutável, à medida que é colocada em prática e vai sendo obtido feedback sobre a mesma.