5Avant-ProposEn 2011, pour le centenaire de la mort de Carl Jung, David Carter,souhaitantfaire le point sur son apport scientifique,aremarqué queplusieurs des notions introduites par lefameux psychiatre suisse sontmaintenant d’un emploi courant, étant le plus souvent citées sans qu’ilsoit besoin defaire référenceàleur concepteur et promoteur.Ainsi enva-t-il notamment de concepts comme«individuation »,«inconscientcollectif »,«introversion »,«extraversion », et surtout«archétype1».Après avoir acquis son sens jungien en 1919, ce dernier motaétéde plus en plus souvent utilisé:J’ai très souvent croisé ce concept d’archétype au cours de meslectures et, désireux d’en savoir plus, je me suis aperçu d’une part qu’ilétait pratiquement impossible d’en trouver une définition claire, d’autrepart que nombre de mythologues, d’anthropologues et de préhistoriensl’avaient souvent employé sans qu’aucun ne sembleavoir jamais tentéde le mettreàl’épreuvedes faits de leur discipline. Cette situation meparut d’autant plus surprenante que l’archétype est réputé être, par défi-nition, de tous les temps et de tous les lieux.

An important aspect of the environmental management literature considers the strength and nature of the relationship between economic development and environmental degradation, more specifically whether the former can feasibly be achieved without the latter. Some research has supported the existence of an Environmental Kuznets Curve (EKC), according to which environmental degradation increases up to a point as economies grow but then declines with further affluence [1–5]; however, a substantial body of research has cast doubts on whether countries can truly “grow” their way out of environmental problems [6–10]. As a result, the conventional economic growth paradigm is being challenged from multiple sources, with critics arguing that not only are we in danger of exceeding planetary boundaries [11,12], but that unrestrained growth is also a root cause of unsustainability and contributes to political disaffection, social inequality,

Autism is a ‚spectrum disorder,‛ which means a child’s symptoms can present in a wide variety of combinations, from mild to severe. Autism can make it difficult for a child to communicate and interact with others. It can also cause a child to perform repetitive activities and