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  1. Dec 2021
    1. A pesar de toda la información que ha dado a conocer la comunidad científica y médica, el presidente de México a insistido en el regreso a la presencialidad “…por el bien de las y los estudiantes y el desarrollo del país…”.

      Es lamentable tener que escuchar esto, pues a pesar de que ya se ha hablado que no estamos en las condiciones optimas para regresar a clases presenciales, Obrador lo esta pasando por alto, fingiendo que ya estamos de nuevo en la normalidad, cuando ya parece una situación imposible. Bien menciona la lectura que están romantizando todo el aspecto educativo y que en niños y jóvenes no hay datos estadísticos "de que preocuparse", por lo que un regreso seria lo mejor. Parece juego, pues no hay ninguna necesidad de regresar a clases para ver si gracias a los niños y jóvenes suben las estadificas, para ver si ahora si decide cancelar las clases de nuevo, parece que solo esta esperando una alza para volver a tomar "medidas drásticas". Y a esto, hay que sumarle que prácticamente ninguna escuela tiene las medidas necesarias para evitar contagios, tomar la temperatura y gel en las manos no es suficiente.

  2. Nov 2021
    1. Había argumentos fuertes de no hacerlo, como la falta de infraestructura en las escuelas y la vulnerabilidad de maestros y padres de familia.

      En efecto, las escuelas en México no están capacitadas para un regreso normal a la escuela: muchas veces no hay agua ni jabón, y a lo mucho, solo te dan gel antibacterial y te toman la temperatura, pero esta muy lejos de ser suficiente. Por otra parte, es irónico que quieran respetar la sana distancia en un aula de clases, cuando la mayoría, o por lo menos en mi caso, tenemos que ir y regresar en transporte publico, por lo que en lo mas mínimo se respeta en el transporte publico. En relacion con los profesores, creo que es la dinámica a la que han estado adaptados muchos años, por lo que quizás ahora mezclar la parte tecnológica con la teórica es un buen implemento en donde tanto alumno como profesor esta aprendido.

    2. Yo veía en mis hijos la necesidad de socializar con otros niños. Los dos cursaban preescolar y todos vivimos la frustración de la escuela en línea por lo poco que les aportaba para su desarrollo cognitivo en cuanto a autonomía, regulación emocional  y habilidades sociales.

      Este párrafo considero que es de vital importancia, pues como bien menciona el texto, quizás a los niños el Covid no los afecta tanto como a los adultos, pero estamos dejando de lado un proceso muy importante en ellos: su desarrollo cognitivo y las habilidades sociales. Afortunadamente no sufren consecuencias tan graves como el de los adultos, sin embargo, si habra consecuencias severas en su desarrollo, pues las habilidades sociales son parte del crecimiento, y lamentablemente la pandemia los esta limitando bastante. Yo, por ejemplo, ya tengo 19 años y sé hacer amigos, sé desenvolverme con nuevas personas, etc., porque ya pase por toda esa parte en la primaria, en donde dejaba de ser el centro mi familia y empezaba a hacer amistades y aprender a lidiar con otro medio diferente, es decir, la escuela. Situación que en casa estos pequeños no la aprenderán, pues todavía hay dependencia a papas y no saben controlarse por si solos, situaciones que en la escuela poco a poco se aprende. Las consecuencias de esta situación quizás ahorita no son tan visibles, sin embargo, mas adelante se verán.