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  1. Jun 2024
  2. www.deutschdidaktik.phil.fau.de www.deutschdidaktik.phil.fau.de
    1. Es gilt also, im Verlauf derSchuljahre die kindliche Intensitatder Vorstellungsbildung zu erhaltenund einer zunehmenden Differenzie-rung, Flexibilitat und textorientiertenGenauigkeit zuzufihren.

      Dies soll ja, wie am Anfang der Spalte genannt, durch "kreativ-produktive Verfahren des Umgangs mit Texten" passieren. Ist das mit den Verfahrensweisen der handlungs- und produktionsorientierten Methode gleichzusetzen (die gegen Ende des Textes zu dem Thema genannt wurden)?