Utilizar lenguaje socioemocional: los maestros pueden motivar a sus estudiantes utilizando lenguaje que aliente el esfuerzo y trabajo, promueva la afirmación positiva, o los ayude a comparar su realidad presente con el futuro que desean (contrastar mentalmente). Mejorar la interacción maestro-estudiante: es fundamental que los maestros demuestren que les importan sus estudiantes, que traten de ser justos y que aporten calidez y apoyo.También se puede promover el aprendizaje basado en la cooperación: más que poner a sus estudiantes a trabajar en grupo, los maestros pueden alentarlos a trabajar juntos de forma activa y significativa

Una escuela saludable permite la reflexión y acción sobre la realidadcotidiana, para tras formarla, en la búsqueda de mayores nieles deautonomía, del aumento de las capacidades individuales y colectivas parala producción de bienestar. Los entornos escolares no sólo influyen en la salud y el bienestar de lacomunidad educativa, sino en el rendimiento académico de los estudiantes,y hay varias fuentes de evidencia al respecto

la importancia de que los padres son los máximos responsables de disponer al niño de un entorno que se encargue de reforzar aquellos aprendizajes que le serán importantes para su futuro. Un entorno rico en estímulos, pero, al mismo tiempo, filtrados por ellos a conciencia de qué le va ser útil o no.

El uso de las TIC contribuyen al proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes, ya que brinda oportunidades para acceder a un mayor conocimiento, habilidades o destrezas. A diferencia de los estudiantes que estudian en un campo rural, que tienen menor posibilidad de acceso a la tecnología. Recordando que para el uso de un dispositivo electrónico se necesita la concientización por parte de los estudiante y que puedan sacar provecho de esta herramienta que es muy útil en la vida cotidiana.

Un pizarrón, ni un cuaderno serán suficientes para aprender Lengua y Literatura, debemos interactuar dinámicamente, basándonos en la realidad y necesidad de cada estudiante, por eso es importante saber que todas las personas aprendemos de manera diferente de acuerdo con nuestras características individuales. Por ejemplo, cómo usamos nuestros sentidos, cómo nos relacionamos con las nuevas experiencias, cómo preferimos interactuar con el entorno. Por ello existe diferentes estilo de aprendizajes: activo, reflexivo, teórico, auditivo, kinestésico, verbal, lógico, entre otros.

Un pizarrón, ni un cuaderno serán suficientes para aprender Lengua y Literatura, debemos interactuar dinámicamente, basándonos en la realidad y necesidad de cada estudiante, por eso es importante saber que todas las personas aprendemos de manera diferente de acuerdo con nuestras características individuales. Por ejemplo, cómo usamos nuestros sentidos, cómo nos relacionamos con las nuevas experiencias, cómo preferimos interactuar con el entorno. Por ello existe diferentes estilo de aprendizajes: activo, reflexivo, teórico, auditivo, kinestésico, verbal, lógico, entre otros.