Paraalém disso, deve cumprir os seguintes critérios:• Promover a formulação de questões que podem estar sujeitas a investigação;• Convidar para expressar, organizar e contrastar o conhecimento e a hipóteseinicial dos alunos sobre os objetos de estudo a serem investigados;• Promover o desenvolvimento de projetos de pesquisa para responder aproblemas;• Promover a exploração de novos conteúdos através de recursos digitais eoutras fontes de informação;• Estruturar as informações obtidas, incluindo tarefas como resumir, entender,relacionar, concluir, etc;• Estimular a comunicação, a discussão ou a colaboração com outrosparticipantes do curso online

Entre estes podemos encontrar e-atividades cujo objetivoseja o de socialização entre os participantes num determinado curso/módulo,até aquelas que permitem a transferência de conhecimentos para contextosdiferentes. Tal como se tem vindo a afirmar, as e-atividades podem revestir-se dediferentes formatos, consoante os objetivos a alcançar, o perfil de estudantes ea tecnologia que se tem ao dispor. Entre esses exemplos referimos, como formade ‘quebrar o gelo’ e de socialização online, a apresentação dos estudantesou o falarem sobre a sua motivação e a sua expectativa relativamente adeterminado módulo ou curso; a um nível de construção de conhecimento,a consulta de sites web, estudos de caso, a construção /utilização de wikis,mapas conceptuais, webquest ou weblogs, as simulações, o role play, entremuitos outros