A motivação é um elemento muito importante na construção das e-atividades, é certo que muitos estudantes conseguem automotivar-se, mas não se deve esperar que isso aconteça com todos os estudantes. Tendo em conta que atualmente, devido à utilização das redes sociais, em que somos constantemente bombardeados com conteúdo curto e estimulante e aos jogos que "alimentam" o cérebro com "recompensas" constantes, torna-se menos fácil ao estudante sentir satisfação e motivação com os métodos de aprendizagem tradicionais. É, assim, essencial garantir variedade das e-atividades, que estas promovam o envolvimento do estudante e que haja feedback relevante e construtivo para que o estudante consiga compreender a sua evolução e saber em que áreas necessita de se dedicar mais.

A Taxonomia Digital de Bloom fornece uma estrutura orientadora para a criação de e-atividades. A sua utilização é simples e estruturada. Requer do educador a definição de objetivos de aprendizagem claros, o que lhe permite selecionar a categoria adequada e os verbos de ação correspondentes. E desta forma há uma transmissão de orientações claras aos estudantes. Isso assegura que as atividades sejam alinhadas com as competências a serem desenvolvidas, promovendo uma aprendizagem mais estruturada e eficaz. A TDB pode ser usada conjuntamente com Modelos de desenho de e-atividades.