Il va falloir apprendre
Formule un peu péremptoire ? À voir, peut-être reformuler un petit peu
Il va falloir apprendre
Formule un peu péremptoire ? À voir, peut-être reformuler un petit peu
semblent légitime
légitimes
Quel que soit la manière
Quelle que soit
d’amorcer une part des choses
pas très clair ; reformuler
quitte à s’adjoindre une approche
formulation un peu maladroite, reformuler un petit peu ?
l’on
on peut ?
part des choses entre un usage partisan et idéologique de contenus,
Vous voulez dire : entre un usage idéologique et un usage partisan ? Ou bien entre un usage idéologique ou partisan, et un autre type d'usage (lequel) ?
pour en traiter
maladroit : reformuler un peu
dans l’affaire
un peu familier ?
l’on
idem ?
l’on peut tenter
on peut tenter ?
malgré que ce ne soit
bien que ce ne soit
rechercher
recherche
L’occasion d’y venir au début
reformuler : un peu maladroit
en bande de Moebius,
peut-être pas très clair pour tout le monde ?
de tiers experts
des tiers experts ?
professeur.e.s
systématiser l'usage de l'écriture inclusive ? Voir les normes éditoriales de la revue.
refiler
vocabulaire familier : reformuler
différent.e.s utilisateur.trice.s.
C'est la seule fois que vous employez l'écriture inclusive ?
une excellent
une excellente
au point de vue
du point de vue ?
mise
mises ?
élus ou non.
Mettre un point d'interrogation
simples
Est-ce l'adjectif le plus adapté ?
parle
se parlent
Il y a eu des exposés et des graphes,
Je ne comprends pas vraiment ce que vous voulez dire avec ce début de phrase, et le "mais" qui suit. Reprendre un petit peu la formulation pour expliciter les liens logiques ?
mis de l’avant
mis en avant ?
Parmi les résultats,
Parmi les résultats, on peut mentionner...
nous
Quel était votre rôle à vous ? Préciser dans le paragraphe précédent où vous vous situiez dans ce programme.
à la maîtrise et au doctorat
reformuler : je en comprends pas "à la maîtrise et au doctorat" ?
ce projet
"le projet" ? Puisque vous n'en avez pas parlé avant.
comme chaque terrain peut impliquer plusieurs types d’acteurs, il faudra montrer que cette multiplicité des agents structure le type de travail requis. Et je veux aussi faire voir comment les angles d’attaque, plus précisément les problématiques de recherche, qui sont des espaces de questionnement, contribuent à la décision même à propos de ce qui sera ou non un terrain
Bien, clair.
mais nous ne sommes pas du tout chez Lénine, encore moins chez le petit père des peuples.
Qu'est-ce que vous voulez dire par là ? Qu'il ne faut pas confondre Marx, Lénine, et Staline ? Soit, mais les philosophes le plus souvent savent faire la part des choses. Peut-être expliciter/préciser ce qu'elle reprend à Marx plutôt (brièvement) ?
souuligner
souligner
elle peut se livrer en plusieurs déclinaisons
formulation à revoir ?
Donc les terrains vont varier en fonction des problèmes, des difficultés complexes ou pernicieuses et des projets
Bien, ici c'est clair
Donc entre les problèmes et les solutions, il y a les difficultés complexes
Encore une fois : le statut du discours est à clarifier ; est-ce que vous parlez de la constitution du terrain - il existe des terrains qui sont des "problèmes", d'autres des "solutions", et d'autres qui sont plus complexes (pour simplifier) - ou vous interrogez déjà le rôle social de la pratique philosophique dans la recherche de solution ou l'identification des problèmes ?
simplement
voir commentaire suivant
plus vastement à l’horizon de l’avenir
formulation à revoir ?
Il ne faut pas succomber à une vision purement gestionnaire des choses, du genre tout problème aura sa solution
Surtout : est-ce le rôle de la philosophie de terrain ? Peut-être préciser ici le niveau du discours : vous parlez des projets qui visent à régler les problèmes, ou bien vous parlez du philosophe ou de l'enquête philosophique qui prend pour terrain les acteurs de ces problèmes (ou de l'élaboration de leurs solutions) ? Ou bien le philosophe de terrain devient-il effectivement un des acteurs qui participe à l'élaboration de solutions ? O
que faire devant tel type de situation problématique
C'est-à-dire, en tant que philosophe ? De quelle manière les aborder ? Un peu vague.
à des enjeux de pratique quelconque
Idem
Par hypothèse
C'est-à-dire ? Formulation pas claire
au
C'est votre choix de dire "aller au terrain" ? (Puisque vos auteurs disent : "sur" ou" dans" ?
Des détails à la suite
formulation à revoir ?
pouvant
peut ?
L’on est alors confrontés à des questions que nous sommes amenés à nous poser avec des partenaires, et donc autour d’un domaine ou problème d’action particulier.
Bien
question
Pas uniquement comme une question (ce qu'on peut considérer, à bien des égards, qu'elle est déjà), mais comme un questionnement à caractère public, ou qui dépasse le questionnement proprement philosophique, ou intra philosophique ? (A préciser un peu peut-être)
Il s’agirait de transformer la philosophie en une pratique de questionnement dans le cadre de collaborations interdisciplinaires et même interprofessionnelles
S'agit-il vraiment de "transformer la philosophie", ou bien de définir/circonscrire/penser une certaine pratique de la philosophie (ou une branche de la philosophie, que vous appelez effectivement "philosophie pratique" ?). Comme vous le dites ensuite : "une chose est d’écrire un traité sur l’éthique (ses différentes espèces, ses traditions, ses questions épistémologiques, etc.) et une autre est d’apprendre à échanger sur des enjeux éthiques avec des partenaires qui ne sont que rarement philosophes" : les deux types de "pratiques" philosophiques semblent légitimes et pas mutuellement exclusives.
On devrait sortir de cette présentation
Formulation ? "sortir de cette présentation" pour parler de la lecture d'un article : un peu maladroit.
ce qui va demander des explications.
formulation: reprendre un petit peu ?
n se demandera que mettons-nous
Syntaxe : on se demandera ce que nous mettons
J’ai toutefois l’hypothèse
Je fais toutefois l'hypothèse ?