Com o feedback o professor, através de uma avaliação qualitativa e descritiva do percurso realizado, ajuda o aluno a identificar as lacunas existentes, os aspectos a melhorar, de modo a que este desenvolva o seu potencial e efetue aprendizagens. Em ensino que assenta em ambientes virtuais o feedback, permite que o aluno se sinta “acompanhado” e motivado durante o processo de aprendizagem ( Fluminhan, Arara & Fluminhan; 2013). Um feedback construtivo deve dar ao aluno uma informação clara acerca dos progressos feitos e dos aspetos a melhorar.