Vários autores e investigadores da área (e.g: Moreira & Horta, 2020, p.6) defendem que os cenários híbridos (que combinam metodologias online e presenciais) oferecem “o melhor de dois mundos”, onde novas tecnologias e novos modelos são integrados no que já existia. Assim, são combinadas estratégias de ensino de aprendizagem presencial e online de forma a proporcionar aos professores e alunos o melhor dos dois formatos. Neste âmbito as tecnologias digitais tanto podem complementar a sala de aula presencial, como criar novos espaços e ambientes (online) que incentivam a aprendizagem. Desta forma, podemos referir que o híbrido “representa uma inovação sustentava em relação à tecnologia anterior”, que junta com “sucesso as vantagens da sala de aula física com os benefícios da educação online” (Moreira & Horta, 2020, p. 6). (Melanie Magalhães,2303293)