Um dos aspetos que me parece particularmente relevante no modelo apresentado é a noção da progressão por etapas, respeitando o ritmo dos formandos/estudantes e promovendo o desenvolvimento progressivo de competências (e.g., técnicas, cognitivas, sociais). Por outro lado, a ênfase no papel ativo do moderador em cada uma das fases é também um aspeto fundamental e essencial para o sucesso do e-learning, bem como o papel das e-tivities que favorece o envolvimento ativo, a colaboração e a construção de conhecimento.