Os modelos de ensino híbrido que seguem o padrªo dos híbridos estªo numa trajetória sustentadaem relaçªo à sala de aula tradicional. Eles estªo montados de modo a construir sobre o sistemaindustrial de salas de aula e oferecer melhorias sustentadas em relaçªo a ele, mas nªo a rompercom ele.
Os modelos de ensino híbrido representam uma inovação incremental relativamente ao modelo de ensino dito tradicional, isto é, apresentam uma melhoria sustentada mas não o eliminam. Importa também referir que este ensino híbrido, aliás, parte precisamente desse modelo de ensino tradicional socialmente aceite e incorpora atividades com recurso ao ambiente digital ou virtual (e-atividades) como forma de melhorá-lo, torná-lo mais apelativo, mais motivador para os alunos e até para os professores e, assim, potenciar as aprendizagens e obter melhores resultados.