el profesor se encarga de definir lascondiciones iniciales del trabajo. Se deben planear losobjetivos académicos y determinar claramente las uni-dades temáticas y los conocimientos mínimos que debenser adquiridos durante el proceso de enseñanza en cadauna de ellas. Esto requiere explicar los criterios de éxitoy las tareas que se van a realizar, con unos objetivos cla-ramente definidos; exponer los conceptos que subyacenal conocimiento de cada temática, definir los mecanis-mos de evaluación que se aplicarán, y monitorear elaprendizaje de los alumnos dentro del aula de clase.

Las interacciones colaborativas también sonnegociables. Se diferencian de una situación jerárqui-ca en que, por ejemplo, un participante no impone suposición simplemente sobre la base de su autoridad,sino que la negocia argumentando su punto de vista,tratando de convencer. De aquí que se espere que laestructura de los diálogos colaborativos sea más com-pleja que, verbigracia, la de los diálogos tutoriales.