164 Matching Annotations
  1. Aug 2018
  2. Jun 2018
  3. docs.wixstatic.com docs.wixstatic.com
    1. Seguridad

      creo que esto debería de ir al comienzo del diseño experimental y no al final de las instrucciones.

    2. ??

      ¿Qué figura?

    3. Cuestionario

      Creo que seria bueno que se agregaran mas preguntas.

    4. Procedimiento

      seria bueno poner imagenes de algunos de los pasos a seguir.

    5. Cuestionario Previ

      Creo que seria bueno agregar mas pregunas como: ¿Qué relación tiene el principio de arquimides y la densidad? ¿como haces que floten objetos mas pesados?

  4. May 2018
  5. Apr 2018
  6. docs.wixstatic.com docs.wixstatic.com
    1. ??

      Definir tiempo

    2. ??

      ¿Cuál figura?

    3. ??

      Tiempo estimado

    4. ??

      Introducir el tiempo estimado

    5. CantidadArtículosNúmero de inventari

      Poner en la tabla el material con el numero de inventario que se necesitará

    6. Figura 14.

      Tratar de que la descripción aparezca en la hoja

    7. 1. ???

      Agregar cuestionario

    8. ??

      definir tiempo

    9. ??

      Definir tiempo

    10. Por último

      Signo de puntuación

    11. ??

      Definir tiempo

    12. ??

      Definir tiempo

    13. Cuestionario1. ¿???

      Agregar cuestionario

    14. Cuestionario1. ¿????

      Falta agregar cuestionario.

    15. ??

      ¿Qué figura?

    16. ??

      Definir el tiempo estimado

    17. ??

      ¿Cuántos minutos?

    18. ??

      ¿Qué tabla?

    19. ??

      ¿Qué figura?

    20. ??

      ¿Qué figura?

    21. ??

      ¿Qué figura?

    22. ??

      ¿Qué figura?

    23. Kit de calor especifico

      Kit para medir el calor específico

  7. Nov 2017
  8. docs.wixstatic.com docs.wixstatic.com
    1. Para introducir la torca, una experiencia común es el abrir una puerta y para hacerlo, esmás sencillo empujar en el lado de la puerta más alejado de las bisagras porque empujar ellado más cercano a las bisagras requiere considerablemente más fuerza, aunque se requierehacer el mismo trabajo para abrir una puerta. Por otro lado, la experiencia de la aceleraciónangular posiblemente se ha observado en una patinadora sobre hielo, en la cual aumenta laaceleración al momento de cerrar los brazos y disminuye cuando extiende los brazos.Introduciremos a la torca como una medida de la fuerza total que hace que un objetorote alrededor de un eje. En una analogía, en la cinemática lineal, la fuerza neta es lo quehace que un objeto acelere, mientras que la torca neta es la acción que provoca que unobjeto adquiera aceleración angular. Así como la fuerza es una cantidad vectorial, tambiénlo es la torca, de hecho es el producto vectorial (cruz) entre el radio vector en donde seaplica la fuerza y la fuerza aplicada. La dirección de la torca depende de la dirección enque se aplica la fuerza

      APLICACIONES Geociencias: La podemos relacionar con la inercia rotacional del planeta TIC´s: como aumentar o disminuir la torca de un motor mediante engranajes. Materiales: Como podemos aumentar o disminuir la longitud de la palanca para aplicar mas fuerza de acuerdo a los materiales que se usen.

    2. Otro principio fundamental de la física es la conservación del momento angular, quese encuentra a la par de la conservación de la energía y del momento lineal. Desde laformación del sistema solar y de las galaxias hasta los átomos, el principio de conservaciónse aplica, la suma de todas las torcas es igual al cambio del momento angular total conrespecto al tiempo. Si la torca externa neta que actúa sobre un sistema es cero, el momentoangular total del sistema es constante, se dice que el momento angular se conserva

      APLICACIONES: Geociencias: TIC's: Aplicar las diferentes leyes de sobre el momento angular para explicar fenómenos como el efecto de los alerones en los autos de carreras. Materiales:En reología estudia la deformación los materiales empleando torción en materiales y ven como reacciona y para ello es necesario cuantificar el momento angular.

    3. Se le llama movimiento periódico armónico u oscilación al movimiento que se repiteuna y otra vez, tal como un péndulo de un reloj con pedestal o a la vibración de lasmoléculas de un cristal o al vaivén de un columpio, etc. Como dato histórico, el físico MaxPlanck utilizó el conocimiento de la oscilación de los resortes para resolver los problemasde la radiación del cuerpo negro en electromagnetismo y generar los primeros postuladosde la mecánica cuántica. Por lo anterior, es de suma importancia comprender el fenómenopara el estudio de las ondas, el sonido, la corriente alterna y la luz

      Aplicaciones. Geociencias: se pude usar para medir el peso de los astronautas o algún objeto con el cambio de la gravedad. Usar para disminuir el impacto de las ondas sísmicas sobre un edificio, medir anomalías gravimetricas TIC's: Crear un programa que nos diga el peso de un objeto de acuerdo al cambio de longitud en el resorte y asi poder pesar cosas con buena presición Materiales: saber como se comporta un material de acuerdo al movimiento armónico y asi poder hacer una estructura resistente.

    4. Para seguir analizando la interacción entre diferentes objetos, por ejemplo, el movi-miento de las bolas en el billar o la energía cinética liberada al momento del choque de unmeteoro con la Tierra, es necesario introducir los conceptos de colisiones y conservaciónde energía. Estos principios son válidos incluso en los grandes colisionadores de hadrones,en los cuales se alcanzan rapideces cercanas al de la luz

      APLICACIONES Geociencias: como dos bloques geológicos pueden colisionar y dependiendo de su densidad estos se van a comportar, caso de la subducción de placas o de los limites de colisión tal es el caso de la placa continental de la india chocando con la placa euroasiática. TIC´s: Desarrollar una aplicación que permita detectar el choque entre dos partículas y sus acciones tras la colisión y ofrecer una representación gráfica de como se crean las componentes de la colisión en una gráfica de 2D Materiales: Aplicar distintos materiales para estudiar como se produce un choque mayor o como se amortigua una colisión de mejor forma y esto se puede aplicar a la industria de los automóviles.

    5. A lo largo de la historia de la física, se han mantenido invariables ciertos principios,como es el caso de la conservación de la energía; la energía no se crea ni se destruye, sólose transforma. En esta práctica analizaremos la conversión de energía cinética a potencialy viceversa

      Aplicaciones: Geociencias: desde como gira un planeta alrededor de su eje y como disminuye de acuerdo a como pasa el tiempo hasta TIC´s: diseñar un mecanismo en el cual se guarde la energía que se pierde al frenar en los automóviles y esta energía guardarla por un tiempo determinado y mediante programas enviarla a la llantas que dan el impulso de acuerdo a como el auto requiera impulsarse. Materiales: con que materiales sustentables se pude resguardar energía (calorífica) o innovar un material que pueda recubrir a objetos y que se disminuya el coeficiente de fricción para que la energía se disperse lo menos posible.

    6. Para un objeto que se mueve en un círculo, la fuerza centrípeta es el nombre dadoa la suma de las componentes de todas las fuerzas que actúan sobre el objeto dirigidohacia el centro del círculo. El estudio de la fuerzas para un movimiento acelerado sonde gran interés para: las aseguradoras que quieren conocer las causas de un accidenteautomovilístico, los ingenieros que construyen juegos mecánicos, sondas espaciales queutilizan el tirón gravitatorio, científicos interesados en estudiar los huracanes, etc

      APLICACIONES Geociencias: Estudiar como el Sola atrae a la Tierra TICs: como actuará la fuerza en una curva para algún tren, metro etc para así diseñar las vías adecuadamente Materiales: elaborar materiales a los cuales cierto objeto tenga mejor agarre en el movimiento curvilineo

    7. El aprender a describir la fricción nos permite describir fenómenos más complicadoscomo: el movimiento/deslizamiento de las capas tectónicas, el desgaste de las llantas deun automóvil, la interacción en un disco de acrección de una estrella o galaxia, entre otrasaplicaciones

      APLICACIONES Geociencias: como se comporta un bloque con respecto a otro en el plano de una falla TICs: Diseñar un programa que estudie los diferentes valores del coeficiente de fricción dependiendo del material. Materiales:crear un material que desprecie la fricción para hacer algunos experimentos con fines didácticos en el laboratorio de física.

    8. Las leyes de Newton son los fundamentos de la mecánica clásica por relacionar lascausas (fuerzas) y los efectos (aceleración) con una bella simplicidad. En el libro Principia,Newton establece unos de los principios más importantes para el estudio de la física, a saber,la inercia, la dinámica, la acción-reacción y la atracción debido a la gravedad. En especial,la segunda ley,ÂF=Ma, es utilizada para explicar la dinámica de diversos objetoscon muy buena precisión que van desde las partículas, autos, bicicletas,aviones, hasta elmovimiento de los planetas o las galaxias, siempre y cuando se hagan las simplificacionesadecuadas para considerarlos como objetos puntuales

      APLICACIONES Geociencias: Estudiar la gravedad a través de la fuerza de atracción de un objeto, el movimiento orbital de los planetas. TICS: Realizar un programa que sugiera al conductor como manejar para optimizar el consumo de gasolina de un auto debido a su resistencia a las fuerzas de fricción Materiales: Diseñar materiales resistentes para distintas magnitudes de fuerza según el uso en que se empleará

    9. El movimiento de un proyectil está determinado por los las condiciones iniciales almomento de ser lanzado (ángulo y velocidad inicial) así como la atracción gravitatoria y laresistencia del aire. Al tomar en cuenta estos factores, queda determinada la trayectoria delproyectil.

      APLICACIONES Geociencias: saber como fue la erupción de un volcán de acuerdo a las bombas piroclasticas que expulso de acuerdo a la distancia a la que están del volcán TICS: como programar el envió de una bomba o una nave espacial. Materiales: Crear a partir de materiales sustentables balones que se asimilen mucho a los actuales para la práctica de distintos deportes debido a que los balones actuales son de materiales hechos a base de petroleo

    10. Analicemos el caso en donde se aplica la segunda ley de Newton para describir elmovimiento de un objeto con dos sensores diferentes (acelerómetro y el sensor de posición)sobre el cual la fuerza neta es diferente de cero debido a que se desplaza en un planoinclinado. En la actualidad la mayoría de los teléfonos ya cuentan con la tecnología paramedir posición y aceleración. La utilidad de aprender el concepto de aceleración es debidoa su múltiple utilidad tal como: Los grandes aceleradores de partículas, transbordadoresespaciales, erupciones de volcanes, diseño de motores más eficientes, detectar si la pantallade una teléfono esta de manera horizontal o vertical, entre otras

      APLICACIONES Geociencias: Como se comportan los flujos piroclasticos en la erupción de un Volcán y así saber como puede afectar Tics: Realizar un programa que pueda establecer los peraltes de una curva de acuerdo a la pendiente de una carretera y así disminuir el número de accidentes Materiales: in ovar en algún material sustentable para que en el plano inclinado de juegos mecánicos o inclusive de carreteras se pueda desacelerar con mejor seguridad que con los sistemas actuales.

    11. La ecuación de movimiento más sencilla de resolver es cuando el objeto se mueve enlínea recta con aceleración constante. Para analizar esta ecuación, se utilizará un carro quese va acelerando por la pendiente

      Geociencias: como se comporta la gravedad de acuerdo al lugar donde se este estudiando así se pueden hacer estudios geofísicos Tics: reconocer como la aceleración constante afecta a la velocidad y a la posicion para asi hacer modelo de un jet al ser catapultado desde la cubierta de un portaviones Materiales: diseñar un material que permita dismunuir la velocidad mediante la fricción para cuando los carros se queden sin frenos.

    12. Haga un experimento pensando, en el cual un astronauta se mueve en un cohete parair al espacio. Cuando el cohete acelera hacia adelante y comienza a aumentar su rapidez,entonces el astronauta sentirá que su cuerpo es empujado hacia atrás, es decir, haciasu asiento. Después de unos minutos, el cohete alcanza una velocidad constante, por loque no hay aceleración y entonces el astronauta no tendrá ninguna sensación. Pero sirepentinamente el cohete activa los propulsores de frenado, entonces el astronauta sentiráque es empujado hacia el frente. En esta práctica se analiza la relación de la velocidad y laaceleración (en las siguientes prácticas se analizarán las causas) utilizando un sensor demovimiento para medir el movimiento de un carro motorizado y un carro con ventilador.Los gráficos de posición y velocidad se analizan para velocidad constante, y aceleraciónconstante. La salida de la interfaz 850 se utiliza para controlar la velocidad del carromotorizado

      Geociencias: Calcular la velocidad, aceleración y la trayectoria mas conveniente para evitar impactos de satelites, calcular la trayectoria de un asteroide para asi poder desalojar una area que potencialmente reciba el impacto de este. Tics: crear un programa para controlar la velocidad y aceleracion del carrito motorizado pasco. Materiales:buscar un material optimo para resistir las aceleraciones y velocidades desde un carro deportivo hasta las misiones espaciales.

    13. Cuadro

      Tabla

    14. n cuerpo en movimiento, se puede describir por diferentes variables, pero las variablesque son esenciales para describir su movimiento, es describir la posición en función deltiempo. A partir de estas dos variables se puede conocer la rapidez y su aceleración. Larapidez es la magnitud escalar del vector velocidad, y en este experimento, el vectorvelocidad es en una dimensión (el movimiento del carro solo ocurre sobre el riel), por loque resulta que la primer componente del vector velocidad es exactamente la rapidez. Unsensor de movimiento se utiliza para medir la posición del carro motorizado en la pista. Secrean gráficos de posición en función del tiempo y la velocidad se calcula midiendo laspendientes de estos gráficos.Se implementan tres escenarios diferentes para investigar las diferencias entre velocidadconstante, velocidad media y velocidad instantánea.

      para conocer como es que interactua la velcoidad y la posicion de algún cuerpo celeste Aplicaciones Geociencias: para conocer como es que interactua la velocidad y la posicion de algun cuerpo celeste Tics: Graficar la posición y velocidad con respecto al tiempo y así con una función, determinar la aceleración para el estudio de esa partícula de acuerdo al medio en que se encuentre, y en base a la gráfica que realize el programa será mas sencillo conocer la velocidad instantánea Materiales:Estudiar la diferencia en posición y velocidad de una partícula hecha de diferentes materiales.

    15. Es común hablar indistintamente de rapidez promedio e instantanea, pero por lo general,no es cierto y menos para una pista inclinada. A medida que los intervalos de tiempo sehacen más pequeños, la rapidez media del carro puede tender a u valor instantaneo. Enel límite que el intervalo va a cero, la velocidad media aproxima el valor de la velocidadinstantánea del carro

      Aplicaciones Geociencias: estudiar la rapidez de un asteroide para ver como se comporta de acuerdo a la distancia con respecto al sol y como puede afectar a la Tierra Tics:representar en una gráfica el lim de la velocidad cuando el tiempo tiende a cero eso Materiales: conocer la rapidex instamtanea de una realcción quimica

    16. En la vida cotidiana es útil resumir los datos de las tablas en una gráfica con el objetivode visualizar la tendencia del comportamiento del fenómeno físico. En esta práctica seutiliza el sensor de movimiento para detectar el movimiento de una persona moviéndosehacia atrás y adelante por medio del sensor de movimiento a lo largo de una línea recta adiferentes velocidades. El desafío es moverse de tal manera que una parte del movimientocoincida con el gráfico que se proporciona. Esta es una excelente manera de aprender loque significan las gráficas

      Aplicaciones Geociencias: Las graficas en las geociencias se usan para los análisis geoquimicos de las rocas y así poder clasificaras, sacar relaciones entre dos eventos, por decir, la relación entre lluvia y sisimos. Tics:Una gráfica en el área de TIC's es muy funcional debido a que en estas se puden representar los valores de el programa que se use y asi darle una mejor interpretación a los datos que maneja ese programa Materiales: Representar como se comportan los materiales en cierto aspecto de acuerdo a diferentes factores que se presenten

    17. sus respectivas incertidumbres. En esta práctica se aprenderá a observar y a registrar laincertidumbre al medir el diámetro y la circunferencia de cuatro discos de diferentestamaños (ver figura 3.1) usando la cinta flexible transparente suministrada

      Aplicaciones en general es importante considerar el margen de error humano Geociencias: siempre es importante indicar el error en estimaciones geológicas como fechamiento de rocas Tics: cualquier programa debe manejar incertidumbres para tener presente el margen de error para dar datos mas exactos Materiales: tener presente lo errores de medición de los instrumentos de laboratorio cuando se inovará un nuevo material

    18. estudiar la aceleracióngravitatoria, evidenciar la rotación de la Tierra, entre otros

      Aplicaciones Geociencias: ya hay Tics:Ayudar a observar físicamente los datos que se registran en tú programa para que este saque datos que sean relevantes estudiar. Materiales: se puede utilizar en la construccion de diferentes estructuras colgantes y en el material que se va a usar.

    19. Por qué realizar ciencia experimental? Es una pregunta con un alto grado de compleji-dad y controversia histórica, la cual gira en torno a nue

      Aplicaciones Geociencias: cualquier medición desde datación química, pasando por errores en la gravedad hasta saber Tics: para saber como puede trabajar un programa de acuerdo a la información que maneje Materiales: se necesita para cuando se elaborara un nuevo material saber cual es el error de las caracteristicas fisicas, quimicas etc que presenta cualquier sustancia.

    20. Figura

      mejorar las imágenes para que se aprecien claramente

    21. (a)

      falta descripción

    22. Cuadro

      cambiar "cuadro" por "tabla"

    23. Figura

      mejorar la imagen para que esta se aprecie mejor

    24. Cuadro

      cambiar "cuadro" por "tabla"

    25. Masa en radio grande y en radio pequeño

      sugiero: masa en radio grande vs masa en radio pequeño

    26. Velocidad angular

      mejorar descripción

    27. Figura

      mejorar la imagen para que se aprecie de mejor forma

    28. Cuadro

      cambiar "cuadro" por "tabla"

    29. Medición

      mejorar descripción

    30. Figura

      mejorar la imagen para que esta se aprecie claramente

    31. Montaje

      mejorar descripción

    32. Cuadro

      sustituir "cuadro" por "tabla"

    33. Gráfica del ángulocontra el tiemp

      mejorar la imagen para que se vea más claro

    34. Carro de colisión

      mejorar descripción

    35. Fuerza media

      mejorar descripción

    36. Cuadro

      cambiar cuadro por tabla

    37. uerza

      mejorar descripción

    38. ensor de fuerza

      mejorar descripción

    39. Cuadro

      cambiar cuadro por tabla

    40. 93Figura

      hacer un poco mas grande la imagen para que se alcance a apreciar mejor

    41. Cuadro 1

      cambiar cuadro por tabla

    42. Mediciones

      mejorar descripción

    43. istancia

      medición de la distancia para...?

    44. Ajustando

      ajuste del

    45. Cuadro

      sustituir cuadro por tabla

    46. Datos de posición del sensor de movimiento

      explicación mas específica

    47. Datos de velocidad del sensor de movimiento

      explicación más especifica

    48. El carro cuesta arriba y cuesta abajo

      especificar cual es el gráfico cuando el carro va ascendiendo y cual es el gráfico cuando el carro va en descenso

    49. Cuadro

      cambiar cuadro por tabla

    50. Plano inclinado

      mejorar descripción

    51. Gráfico de posición

      mejorar descripcion

    52. ) Gráfico de posición.

      mejorar descripcion

    53. a) Gráfico de posición.(b) Gráfico de posición.Figura 9.3: Gráficos

      mejorar descripciones

    54. a) Gráfico de posición.(b) Gráfico de posición.Figura 9.3: Gráficos

      mejorar descripciones

    55. Cuadro

      sustituir cuadro por tabla

    56. Graficos

      Creo que se debe mejorar la descripción

    57. Cuadro

      Cambiar cuadro por tabla

    58. Gráfico de velocidad constant

      creo que se puede mejorar la descripción

    59. Cuadro

      tabla

    60. Cuadro

      tabla

    61. Cuadro

      tabla

    62. Gráficos de posición contra tiempo

      mejorar descripción

    63. Cuadro

      cambiar cuadro por tabla

    64. elocidad

      Mejorar descripcion

    65. Cuadro

      cambiar cuadro por tabla

    66. Cuadro

      Cambiar cuadro por tabla

    67. Cuadro

      cambiar cuadro por tabla

    68. Figura

      hacer la imagen un poco mas grande para que se aprecie de mejor forma

    69. Cuadro

      Cambiar cuadro por tabla

    70. Cuadro 2

      cambiar cuadro por tabla

    71. Cuadro

      Cambiar cuadro por tabla

    72. Material

      Mejorar descripción

  9. docs.wixstatic.com docs.wixstatic.com
    1. Fundamento teórico

      Falta el fundamento teorico

    2. 5

      pagina en blanco

    3. Cuadro

      Tabla

    4. 2

      Página en blanco

    5. Cuadro

      Tabla

    6. Datos

      describir más

    7. 3

      página en blanco

    8. Velocidad

      describir

    9. 3

      página en blanco

    10. min

      minutos

    11. 4

      pagina en blanco

    12. 0

      pagina en blaco

    13. velocidad

      velocidades

    14. 6

      página en blanco

    15. 6

      páginas en blanco

    16. Gráficos

      describir

    17. Gráficos

      describir?

    18. Posición de inicio

      del carrito?

    19. Gráficos

      de qué?

    20. 7

      páginas en blanco

    21. Cuadro

      tabla

    22. El coche cuesta arriba y cuesta abajo

      El coche en movimiento cuesta arriba y cuesta abajo

    23. 81

      Páginas en blanco

    24. Ajustando

      ajuste

    25. Figura

      grafico

    26. Figura

      calidad de la imagen

    27. Figura 12.9:

      descripción

    28. Aceleración y masa

      de qué?

    29. Material

      material para qué?

    30. Cuadro

      propongo que se le describa como Tabla

    31. Gráficos

      gráficos de que?

    32. Fuerza y Velocidad

      fuerza y velocidad de...?

    33. Cuadro

      pienso que es mejor llamarle tabla

    34. Material

      material para que?

    35. Gráficos

      de qué?

    36. Figura 16.5: Carro de colisión

      mejorar la calidad de la imagen

    37. Figura 17.1: Péndulo.

      y gráfiaca?

    38. igura 17.2: Partes del material

      explicar del material para que

    39. Medición

      ¿de que?

    40. oVo

      espacio

    41. Partes del equipo

      espacio

    42. F=ma

      poner "F" y "a" como vector

    43. Masa en radio grande y en radio pequeño

      mejorar la descripción

    44. Figura 18.5: Gráfico

      mejorar descripción

    45. El momento angular inicial se compara con el momento angular final, y laenergía cinética inicial se compara con la energía cinética fina

      mejor redacción

    46. Figura 19.2: Eje de rotación del anillo y el disco

      mejor redacción

    47. Figura 20.2: Gráficos

      mejorar descripción

    48. Figura 13.7: Cambio de Material

      la figura debe ser más clara