El presente artículo pretende provocar las reflexiones en torno a laproblematización desde una perspectiva dialéctico materialista tomando comoreferencia las diversas definiciones y conceptualizaciones relacionadas con latemática. Se abordan categorías como problema científico, objeto de estudio,hipótesis, entre otras, que resultan indispensables a la hora de planificar ydesarrollar una investigación, sobre todo en el campo educacional en el que losfenómenos resultan tan multifacéticos y complejos. Se hace énfasis en elcarácter científico de los problemas que se resuelven mediante la investigación,independientemente del nivel de generalidad de los mismos. Para ello seconcibe la teoría científica como un sistema de conocimientos en construcción

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