você criar um espaço para jogar,
Mais uma vez posso partilhar a minha experiência, já há 2 anos consecutivos que na minha Escola, no agrupamento das disciplinas de TIC e Matemática, utilizamos o Scratch para mobilizar conteúdos de Matemática, vou brevemente ministrar formação Scratch aos colegas da escola em Scratch, paulatinamente a gamificação vai se enraizar nos processos educativos.
Porque na verdade os jogos, independentemente se o conteúdo que ele traz é violento ou não, são caracterizados por fornecerem um problema para ser resolvido.
A aprendizagem baseada em problemas apesar de ser uma teoria do século passado, é muito atual no âmbito da gamificação e deve-se aproveitar as suas virtudes em contextos de ensino-aprendizagem no século 21. "A origem da aprendizagem baseada em problemas está associada ao movimento da educação progressista, nomeadamente aos ideais de John Dewey que defendia um ensino centrado nas experiências dos alunos fora da escola (Dewey, 1916)." Description