No artigo, concluímos que os modelos que sªo mais disruptivos — Flex, ALa Carte, Virtual Enriquecido e Rotaçªo Individual — estªo posicionados para transformar omodelo de sala de aula e tornarem-se os motores da mudança no longo prazo paras as das escolasde Ensino Fundamental, mas provavelmente nªo para o primeiro ciclo do Ensino Fundamental.
Embora não trabalhe com alunos do primeiro ciclo neste momento, considero que os alunos mais novos não possuem um grau de independência e destreza ao nível da sua capacidade de organização do seu percurso de aprendizagem que lhes permita aproveitar todas as potencialidades dos modelos mais disruptivos. Além disso, a presença de um professor é, sem dúvida, uma mais-valia para o seu desenvolvimento harmonioso.