- Oct 2024
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A Taxonomia Digital de Bloom (TDB
verbos de ação
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O objetivo de aprendizagem
verbos de ação
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opções pedagógicas, didáticas e metodológicas queestão na base da escolha da estrutura de uma e-atividade tendo emconta, por um lado, os conteúdos a explorar e as opções tecnológicas.Por outro, a forma como o fazem e as razões que nos levaram a adotardeterminado modelo
Muito importante é o cálculo do tempo para cada e-atividade. É necessário ter em conta os conteúdos, as opções tecnológicas, o trabalho autónomo, o trabalho na sala de aula virtual síncrona, e o trabalho na sala de aula virtual assíncrona. É imprescindível ganhar competências pedagógico-digitais para decidir os recursos mais adequadas a cada objetivo.
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Ao fornecer feedback sobre as e-atividades que estão aser desenvolvidas ou já foram finalizadas, os professores podem ajudar osalunos, por um lado, a compreender a sua evolução face aos objetivosde aprendizagem; por outro, fornecer orientações sobre como melhoraro seu desempenho.
A estrutura e os objetivos da avaliação devem ser alinhados com o objetivo pedagógico. Os métodos de avaliação devem ser sempre bem definidos e informados aos alunos/formandos.
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ferramenta eficazpara aumentar a motivação dos alunos para a aprendizagem
Deve motivar, cativar e imprimir memórias
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e-atividades, são importantes para ajudar os alunosa desenvolver competências relevantes para o mundo digital, onde seinclui o pensamento crítico, a resolução de problemas, a colaboração ea comunicação.
Pensar, estruturar e planificar e-atividades é de extrema importância. O principal objetivo, além da construção de conhecimento, é o desenvolvimento do pensamento crítico, da resolução de problemas, do trabalho em equipa e da comunicação.
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