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  1. Last 7 days
    1. El Interruptor Mágico de Aplausos

      Gran proyecto para terminar de comprender eventos, variables y condicionales, muy buen ejemplo y buenas explicaciones.

    2. El Vuelo del Murciélago Nocturno

      Facilita aún más el aprendizaje del control de flujo, utilizando un comparador distinto para comprender que es posible hacer lo contrario a la actividad anterior, tan solo cambiando partes pequeñas del código

    3. ¡Alarma: El Ladrón de Galletas!

      Más que nada este comentario es para decir que la actividad está súper bien, bastante didáctica y divertida, con una aplicación muy interesante y bien explicada.

    4. ¡El Desafío de Activación del Robot!

      Este comentario no trata sobre errores, sino que siento que sería más acorde a la actividad, que, por ejemplo, al llegar a los 50 toques, el robot se active y muestre en pantalla un mensaje como "¡Ahora estoy vivo!", junto con una cara robótica como d[o_o]b y se quede así.

      Solo lo comento como sugerencia, ya que eso añadiría más complejidad a la actividad y quizá no es lo deseado. Pero sí sería mucho más interesante.

    5. La clave de este código es que el valor de la inclinación Y se lee una vez, se divide por 5 para escalarlo, y luego ese mismo resultado se usa en dos lugares: para calcular la posición Y del LED y para calcular la nota musical.

      En el código, la inclinación no se divide por 5, sino que primero es dividida por 15 en el cálculo de la posición del led, y luego a la inclinación en sí, se le suma 60 para obtener la nota musical.

    6. introduciéndolo en el canal Rojo del bloque de color RGB. Finalmente, pinta toda la pantalla con este color variando la intensidad del brillo. ¡Más ruido significa más rojo!

      En realidad no se pinta de color rojo, sino que aumenta la opacidad del dibujo (en este caso es blanco y negro), usando el bloque "claro al (…)%"

    7. El código usa el eje X (inclinación adelante/atrás). ¿Qué crees que pasaría si lo cambiaras para que leyera el eje Y (inclinación izquierda/derecha)?

      En realidad el código usa el eje Y, por lo que debería ser al revés.

    8. ¿Qué es la relación de datos en este proyecto?

      En lugar de decir "¿Qué es la relación de datos (…)?" creo que debiese ser "¿Cuál es la relación entre los datos (…)?"

    1. ¡El Desafío de Activación del Robot!

      Este comentario no trata sobre errores, sino que siento que sería más acorde a la actividad, que, por ejemplo, al llegar a los 50 toques, el robot se active y muestre en pantalla un mensaje como "¡Ahora estoy vivo!", junto con una cara robótica como d[o_o]b y se quede así.

      Solo lo comento como sugerencia, ya que eso añadiría más complejidad a la actividad y quizá no es lo deseado.

    2. introduciéndolo en el canal Rojo del bloque de color RGB. Finalmente, pinta toda la pantalla con este color variando la intensidad del brillo. ¡Más ruido significa más rojo!

      En realidad no se pinta de color rojo, sino que aumenta la opacidad del dibujo (en este caso es blanco y negro), usando el bloque "claro al (...)%"

    3. La clave de este código es que el valor de la inclinación Y se lee una vez, se divide por 5 para escalarlo, y luego ese mismo resultado se usa en dos lugares: para calcular la posición Y del LED y para calcular la nota musical.

      En el código, la inclinación no se divide por 5, sino que primero es dividida por 15 en el cálculo de la posición del led, y luego a la inclinación en sí, se le suma 60 para obtener la nota musical.

    4. El código usa el eje X (inclinación adelante/atrás). ¿Qué crees que pasaría si lo cambiaras para que leyera el eje Y (inclinación izquierda/derecha)?

      En realidad el código usa el eje Y, por lo que debería ser al revés.

    5. ¿Qué es la relación de datos en este proyecto?

      En lugar de decir "¿Qué es la relación de datos (...)?" creo que debiese ser "¿Cuál es la relación entre los datos (...)?"