Acabei de ler o capítulo sobre e-atividades em ambientes digitais do documento fornecido. Achei muito interessante como as e-atividades são destacadas como essenciais para promover uma aprendizagem online ativa e participativa.

O texto enfatiza a importância de diversificar os formatos para atender a diferentes estilos de aprendizagem e a necessidade de oferecer feedback imediato aos alunos.

Além disso, a flexibilidade e acessibilidade dessas atividades são pontos fortes, especialmente para estudantes com agendas mais apertadas.

Gostaria de perguntar como podemos implementar estas práticas de forma eficaz nos nossos próprios cursos. Alguém já tem experiência com isso e poderia partilhar insights?

Cumprimentos, André Calvinho

Acabei de ler o capítulo sobre e-atividades em ambientes digitais do documento fornecido. Achei muito interessante como as e-atividades são destacadas como essenciais para promover uma aprendizagem online ativa e participativa.

O texto enfatiza a importância de diversificar os formatos para atender a diferentes estilos de aprendizagem e a necessidade de oferecer feedback imediato aos alunos.

Além disso, a flexibilidade e acessibilidade dessas atividades são pontos fortes, especialmente para estudantes com agendas mais apertadas.

Gostaria de perguntar como podemos implementar estas práticas de forma eficaz nos nossos próprios cursos. Alguém já tem experiência com isso e poderia partilhar insights?

Cumprimentos, André Calvinho