Os benefícios em usar as e-atividades parecem-me inúmeros, quer em ambientes totalmente virtuais quer em ambientes híbridos. Dos benefícios abordados neste artigo destaco em relação os benefícios académicos o impacto positivo no desempenho académico e nos resultados dos alunos e que podem promover uma melhor compreensão do material do curso e uma maior retenção de conhecimentos. Claro que para que tal aconteça as atividades devem ser bem estruturadas e fáceis de usar, com instruções claras e de compreensão fácil por parte dos alunos o que constituem benefícios do design. Os benefícios sociais e para os estudantes também me parecem extremamente relevantes uma vez que penso que as e-atividades promovem a colaboração e a interação entre os alunos através dos fóruns de discussão, projetos em grupo, feedback de colegas e construção de comunidades o que permite um maior envolvimento e maior motivação para os estudantes. Nos benefícios pedagógicos destaco a promoção da aprendizagem ativa e a incorporação de estratégias de ensino eficazes.