¿Qué opina el autor acerca del liderazgo? Ve el liderazgo como una habilidad clave para el administrador moderno, aunque casi no se enseña en los programas. Además, menciona nuevas corrientes como la dirección por valores, que plantean un liderazgo más humano y ético, que no solo mande o fije metas, sino que inspire y dé sentido a las organizaciones.
3 Matching Annotations
- Sep 2025
-
-
-
La Administración es una disciplina relativamente reciente en México, con pocatradición en investigación y orientada principalmente hacia las áreas docentes. Seenseñan generalmente modelos idealizados desde la optimización hasta laexcelencia ; los cuales representan la parte "dura", "científica" relativamentefácil de transferir, pero difícil de operar. La Administración está asentada enorganizaciones concretas, alejadas de las condiciones de idealidad de dichosmodelos. No se puede estudiar la Administración en abstracto, ésta tiene que serreferida siempre a las condiciones particulares de las organizaciones que aplicanesos dispositivos
-
Hay una escasez de investigaciones originales y publicaciones académicas nacionales.
-
Predomina el uso de traducciones de textos extranjeros, sobre todo de Estados Unidos, esto dificulta la generación de conocimiento adaptado a la realidad mexicana.
-
No hay suficientes revistas, artículos o libros hechos por investigadores nacionales; eso limita el debate teórico.
-
Se produce muy poco conocimiento propio, lo cual limita que la administración se consolide como disciplina académica.
-
-
Derivado de lo anterior, la hipótesis central del presente trabajo es que los actualesplanes de estudio de las licenciaturas en Administración en México están articuladosen función de los procesos administrativos tradicionales y el estudio de cuatro o cincode las áreas denominadas "funcionales" de la administración. Esta estructura curricularse complementa con una serie de materias básicas de carácter cuasipropedéutico yotro conjunto de materias especializadas, ya sean optativas o pertenecientes a un nú-cleo introductorio, que dependen más del capricho de las autoridades universitarias enturno o de las modas administrativas, que de un análisis sustentado en las necesidadesde los mercados de trabajo o las realidades locales, regionales o nacionales.
La hipótesis se justifica porque muchos planes de estudio de administración en México siguen un esquema tradicional, centrado en procesos clásicos y unas cuantas áreas funcionales, complementadas con materias básicas y optativas que a menudo responden más a decisiones del momento o modas que a un análisis serio de las necesidades del mercado laboral. Provoca que los egresados tengan una formación general pero poco adaptada a los retos del momento. En mi opinión, esta crítica es válida, mientras la administración evoluciona con temas como digitalización o sostenibilidad, limitan la preparación real de los estudiantes.
-