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  1. Apr 2024
    1. La educación ha estado cambiando en el tema de estetica y la anaestetica lo cual debemos a nuestros estudiantes motivarlos en la forma estetica , aunque nustro sistema educacitivo sigue siendo anaestetica. La educación no ha cambiado en el tema de las estructuras que parece carceles o fabricas , hoy en dia debemos fomentar diferentes maneras donde nuestros niños son la base de fomentar la intución y mediante el crecimiento del sistema educativo debe ver un cambio para permitir que nuevas generaciones sean mas eficaces en la rama educativa

  2. Mar 2024
    1. La pedagogía y la didáctica son dos campos interdependientes que se complementan para lograr una educación de calidad. La pedagogía define los fines y la didáctica define los medios para alcanzarlos.

      Es importante destacar que la relación entre pedagogía y didáctica es dinámica y no está exenta de tensiones. Estas tensiones son positivas en la medida en que generan debate y promueven la búsqueda de nuevas y mejores formas de enseñar y aprender. Adémas, la pedagogía y la didáctica tienen un rol fundamental en la construcción de una sociedad más justa, equitativa y democrática. A través de la educación, podemos formar ciudadanos críticos, creativos y responsables que contribuyan al desarrollo humano sostenible.

    2. La didáctica deviene un campo de estudio debido a la investigación sobre la enseñanza de las ciencias, la matemática, el lenguaje. Producto de esta actividad ella produce conceptos claves para su operacionalización - transposición didáctica, contrato didáctico, situaciones didácticas y objetivo obstáculo-. El concepto inicial de la didáctica fue el de representación mental de los objetos de conocimiento.

      La didáctica deviene un campo de estudio debido a la investigación sobre la enseñanza de las ciencias, la matemática, el lenguaje. Producto de esta actividad ella produce conceptos claves para su operacionalización - transposición didáctica, contrato didáctico, situaciones didácticas y objetivo obstáculo-. El concepto inicial de la didáctica fue el de representación mental de los objetos de conocimiento.También describe cómo el concepto de didáctica ha evolucionado desde una perspectiva centrada en la representación mental del conocimiento hacia una visión más amplia que abarca el proceso de enseñanza-aprendizaje en su conjunto.