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van
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- May 2026
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va
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vamos
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va
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van
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va
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Write down the following forms of the verb “ir”:
yo voy tú vas él / ella / usted va nosotros / nosotras vamos vosotros / vosotras vais ellos / ellas / ustedes van
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Based on the reading above, what does “ir” mean?
“to go.”
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tiene que
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tenemos que
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tengo que
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tengo
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tienen
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tenéis que
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Look at the context of “tener + que,” Does this expression imply: Something the speaker has already done? Something the speaker has to do? Something the speaker is doing right now?
Something the speaker has to do.
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Based on the context above, what do all of the underlined expressions mean?
The underlined expressions (like tengo que, tienes que, tiene que) all mean “to have to” or “must do something.” They express obligation or necessity.
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tienes
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tengo
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tienen
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tiene
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tenéis
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tenemos
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tengo
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tenemos
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esta
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estamos
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estar
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es
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están
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es
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está
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está
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usca las veces donde aparecen formas de “estar” y “ser” en la conversación, y según su contexto decide cuál categoría corresponde: º característica esencial o permanente º condición temporaria º decir la hora º definición o identificación º locación º presente progresivo
En la conversación, ser se usa para la identificación, como en ¿Quién es él?, y también se usaría para características permanentes o para decir la hora. Por otro lado, estar se usa para condiciones temporales como está en muy buena forma, para la locación como está en la biblioteca, y para el presente progresivo como está estudiando o están practicando.
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conoce
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Sabes
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saber
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conocer
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sabe
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Conocen
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sabe
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está viajando
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estás escribiendo
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estoy tomando
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estáis tapeando
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estamos haciendo
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están hablando
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está haciendo
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estáis caminando
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Busca los verbos en el presente progresivo que aparecen en la conversación. (pista: hay 4)
leyendo visitando durmiendo caminando
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plaza
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aeropuerto
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ciudad
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casa
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barrio
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centro comercial
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club
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estación
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¿Cuál es el ingrediente principal de tu receta? ¿Puedes encontrar el ingrediente en el supermercado de tu barrio?
El ingrediente principal de mi receta es el pescado. Sí, puedo encontrar el pescado en el supermercado de mi barrio.
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Qué
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qué
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Dos de las preguntas no tienen una palabra interrogatoria… ¿qué tipo de respuesta necesitas dar a una pregunta sin palabra interrogatoria? (sí/no rather than información)
Las preguntas sin palabra interrogatoria son preguntas de sí o no. Para estas preguntas, necesitas responder con sí o no, no con mucha información.
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Busca todas las preguntas en esta conversación y apunta las palabras interrogatorias.
qué, por qué, cuándo, dónde, cómo, quién.
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pongo
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veo
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doy
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traigo
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salgo
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pongo
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veo
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hago
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¿Cuáles formas de estos verbos tienen una irregularidad? ¿Cuál consonante aparece en esas formas irregulares?
Las formas irregulares son las de yo: digo, traigo, salgo.
La consonante que aparece en esas formas es la g.
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Busca las formas de los verbos que siguen: decir, traer, salir
Decir: digo, dices, dice, decimos, decís, dicen Traer: traigo, traes, trae, traemos, traéis, traen Salir: salgo, sales, sale, salimos, salís, salen
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dice
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pides
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ríen
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repito
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seguimos
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sirven
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sonríes
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¿Cuáles formas de estos verbos tienen un cambio en la vocal de su raíz, y cuáles formas no tienen cambio? ¿Cuál verbo tiene una forma con una irregularidad adicional
Las formas con cambio en la vocal son: dices, dice, dicen; sirves, sirve, sirven; pides, pide, piden.
Las formas sin cambio son: decimos, decís; servimos, servís; pedimos, pedís.
El verbo que tiene una irregularidad adicional es decir, porque en la forma “yo” es digo.
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Busca las formas de los verbos que siguen: decir, servir, pedir
Decir: digo, dices, dice, decimos, decís, dicen Servir: sirvo, sirves, sirve, servimos, servís, sirven Pedir: pido, pides, pide, pedimos, pedís, piden
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huevos
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pan
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pollo
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mantequilla
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leche
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ensalada
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azucar
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banana
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Busca los usos de las conjunciones “y”, “o”, “pero” y “porque”. En cada caso, identifica el verbo conjugado antes y el verbo conjugado después de la conjunción. ¿Cuál de estas conjunciones expresa una razón o una causa? ¿Cuál expresa una opción o alternativa? ¿Cuál expresa una acción adicional? ¿Cuál de estas conjunciones expresa un contraste o una excepción?
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Las conjunciones conectan dos ideas con verbos. Ejemplos:
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“y”: Yo estudio y trabajo. (estudio / trabajo)
- “o”: Estudio o descanso. (estudio / descanso)
- “pero”: Estudio pero estoy cansado. (estudio / estoy)
- “porque”: Estudio porque tengo un examen. (estudio / tengo)
2.
porque expresa una razón o causa * oexpresa una opción o alternativa y expresa una acción adicional * pero expresa contraste o excepción
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Compara las instancias de “estar” + adjetivo con las instancias de “ser” + adjetivo. ¿Cuál verbo usamos en español para describir las personalidades? ¿Cuál verbo usamos para describir la emoción que siente una persona? ¿Cuál verbo usamos para describir las características permanentes de las cosas? ¿Cuál verbo usamos para describir la condición de las cosas?
Usamos ser para describir la personalidad y las características permanentes de las cosas. Por ejemplo, una persona puede ser inteligente o amable.
Usamos estar para describir emociones y condiciones. Por ejemplo, una persona está feliz o triste, y una cosa está limpia o sucia.
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Mira los adjetivos usados con “estar” para decidir: ¿es Luz un hombre o una mujer? ¿Es Jesús un hombre o una mujer?
Basado en los adjetivos usados, Luz es una mujer porque los adjetivos están en forma femenina como “ocupada” o “cansada”. Jesús es un hombre porque los adjetivos están en forma masculina (como “enojado” o “contento”.
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Busca las instancias en la conversación donde una forma de “estar” tiene un adjetivo después. ¿Qué tipo de descripción comunican esos adjetivos? (condiciones y emociones as opposed to características esenciales)
Los adjetivos que siguen a “estar” describen condiciones y emociones, no características permanentes. Por ejemplo, palabras como “triste,” “enojado,” o “ocupado” muestran cómo alguien se siente en ese momento o su estado actual.
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felices
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frustrada
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triste
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asustado/a
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sorprendidos
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contento
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salir
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jugar al golf
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esquiar
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charlar
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nadar
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el vóleibol
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jugar videojuegos
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gusta
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le
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calor
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honesta
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graciosa
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generosa
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inteligente
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tímida
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trabajadora
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guapa
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rica
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atlética
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deben
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recibo
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comprendéis
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viven
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cree
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escribes
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beben
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aprende
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venden
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deciden
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el cuñada
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la sobrina
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el suegro
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los hermanos
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Based on the reading above, what does “tener” mean?
to have
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ellos/ellas/ustedes:
tienen
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nosotros:
tenemos
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él/ella/usted:
tiene
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Tú:
tienes
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