No entanto, diria que o docente e o processo de ensino-aprendizagem não deve procurar ser "early adopter" de nada, nem do mundo digital nem do mundo físico. Os alunos não devem ser ratos de laboratório para estarem sujeitos a experiências de implementação de novas práticas e ferramentas de apoio todos os anos. Faz perder o foco principal. Por isso, estar a ler o artigo em 2024 e já em 2014 ser referido que não seriamos "early adopters" deixa-me tranquilo e convicto que é o momento certo para pensar em adoptar certas virtudes do ensino em ambiente digital. Nuno Lavado formando UAb: Docência Digital em Rede, fev 2024