Também considero serem aspetos fundamentais...pela experiência já tida como estudante e, também, como professora num curso em formato blended learning. A identificação de ambientes virtuais e e-atividades em que o estudante saiba o quê, como, quando e para quê, para além de que também se sinta estimulado a participar e a partilhar dúvidas, a possa ter feedbacks rápidos face às suas dúvidas, são elementos que considero fundamentais para garantir a motivação e o interesse pelo processo de aprendizagem.

Sandra Saúde Nº de estudante: 2305083

Esta afirmação é polémica na medida em que não há técnicas ou métodos de pesquisa melhores e piores mas, sim, métodos e técnicas de pesquisa mais ou menos adequados em função dos objetivos, do contexto de pesquisa, do perfil dos participantes, do recursos disponíveis... entre outros aspetos. Não se pode assumir que só pelo facto do blog ter um perfil mais reflexivo tal garante melhor dados do que os obtidos por outro tipo de técnicas de recolha de dados qualitativos. onde, por exemplo, o anonimato até pode ser melhor garantido e por essa via maior confiança para a partilha de uma determinada opinião.

Tenho particular interesse em verificar como estas questões de investigação/ pressupostos de qualidade na construção de e-atividades podem ser na prática satisfeitos.