Após a leitura dos materiais partilhados, deixo aqui um contributo do que me parece essencial: A seleção das atividades eletrónicas é crucial para um ensino e uma aprendizagem eficazes em ambientes virtuais. Almenara, Osuna & Cejudo (2014) sugerem critérios para a seleção da melhor atividade eletrónica, incluindo a consideração das caraterísticas dos alunos, a mobilização de diferentes aptidões, a promoção de diversas competências e a maior motivação. As actividades electrónicas são cruciais para a aprendizagem dos alunos, apoiando os objectivos e integrando-se no currículo. A motivação é essencial para reforçar as necessidades de aprendizagem. O feedback imediato é crucial para compreender os progressos e identificar as áreas a melhorar. As actividades electrónicas permitem uma aprendizagem online ativa e participativa, utilizando princípios e tecnologias apropriados. A escolha de uma estrutura de atividade eletrónica depende das opções pedagógicas, didácticas e metodológicas.