t stage 1, e-moderators should first focus on building e-tivities that enableparticipants to become involved and contribute and start to develop skills forthemselves. Stage 1 e-tivities should directly enable participants to increase theircomfort with the use of the technology in an integrated and worthwhile wayfor them.
Este modelo realça a importância da criação de e-atividades que permitam acolher os participantes e garantir que estes se sentem acompanhados ao iniciarem a sua jornada num ambiente digital. Muitas vezes assumimos que os participantes já têm as competências digitais ou motivação intrínseca necessárias para o ensino online, mas nem sempre isso acontece. Assim, as primeiras interações dos participantes com os e-moderadores e com as e-atividades por estes criadas podem ser determinantes no sucesso dos participantes.