Preparar a los niños para que avancen decididamente hacia la autonomía y la independencia.
La independencia en los niños es importante porque esta les ayuda a generar confianza en sí mismos, lo que a futuro será beneficioso para que no tengan temor a intentar y equivocarse al aprender algo nuevo, llevándolos a desarrollar todo su potencial.
un hablante competente es aquel que es capaz derelacionarse con otros hablantes, de adecuarse al contexto y a distintos interlocu-tores, de regular sus discursos, de construir y negociar los significados, de hacerseentender, de transmitir ideas y afecto, de enriquecer la lengua a partir del recono-cimiento y la valoración de la diversidad lingüística.
Los hablantes en un contexto marcado por la diversidad deben desarrollar una competencia acorde con la realidad en la que viven; ser capaces de transmitir sus ideas en cada situación comunicativa y reconociendo los diferentes dialectos ecuatorianos. Para tratar este bloque se puede usar el video de un programa televisivo llamado LA FOCA porque combina su monólogo humorístico y clips virales con la finalidad de mostrar los diferente dialectos del Ecuador. enlace: https://www.youtube.com/watch?v=sq7YW_Swtm4
Recomiendo verlo completo es muy divertido.
integran el uso de las Tecnologías de la Informa-ción y la Comunicación (TIC)
El uso de las TIC, es una competencia que le otorga autonomía al estudiante, sin embargo la realidad de algunos bachilleres no lo permite en su totalidad, la herramienta que se puede implementar aquí es el acercamiento a los dispositivos móviles que son relativamente más accesibles para poder llegar a suplir esas deficiencias.
Con respecto a la enseñanza de la Literatura, los textos literarios son abordados enun proceso gradual, desde cuatro perspectivas: 1) como disfrute y placer en juegosde palabras, adivinanzas, amorfinos, trabalenguas, etc.; 2) como representación dela cultura o culturas y motivo de actitud estética; 3) como diferentes formas de lamanifestación humana, y 4) como testimonio en los cuales se reconocen tenden-cias o movimientos históricos. Este diálogo está dentro de un enfoque crítico y, portanto, de una posición crítica, en razón de que considera el arte literario como unproceso que interviene en la formación de una actitud crítica frente al mundo
La actitud crítica del estudiante se debe ir incentivando de manera gradual, como primer paso debería ser el crear una necesidad real para el aprendizaje, luego implementar algunas herramientas pedagógicas e ir avanzando a prueba y error todas esas perspectivas que aborda la literatura, nunca olvidar como el entorno de cada estudiante puede influir en la eficacia de usar estas herramientas, ya que al final también se debe evaluar los resultados que obtengamos.
Las habilidades lingüísticas básicas de los estudiantes se ven afectadas desde los niveles elementales, lo que se puede traducir en esa falta de un Plan de Lectura y también es la muestra de que no se están dando espacios para las mediaciones lectoras.
En este texto se analiza como la televisión basura llena las mentes de las personas de ideas irreales sobre la riqueza mediante el facilismo y además normaliza de forma progresiva todo tipo de violencia. Este medio de comunicación de masas al ser audiovisual tiene muchos más recursos para seducir a la población, la deja indefensa ante un bombardeo mediático alienador que moldea personas sin capacidad crítica.
Los clubes de lectura y las actividades de programación artística y lúdica serán claves en la promoción de hábitos lectores.
Las actividades extracurriculares son una herramienta que como mediadores podemos usar para fomentar el hábito lector, ademas la mediación permite, el combinarse con otras áreas una de ellas podría ser el club de periodismo en una Institución.
En análisis recientes realizados en el contextode América Latina, coinciden en considerarlacomo ciencia dentro del campo de las humani-dades y de las ciencias sociales, que tiene comoobjetivo primordial la formación de las personaspara que, desde sus relaciones sociales y profe-sionales, puedan contribuir al desarrollo continuode la humanidad (Flórez, 1994: 33).
En las ciencias sociales, como por ejemplo la asignatura de Cívica nos muestra esta situación de crear o de la formación de personas que sean útiles para la sociedad.
para todos los que se preguntan por quélas instituciones escolares excluyen y alienan,por tanto, es una obra provocadora y profunda,que pone al desnudo todo lo que la escuela en susprácticas genera.
Los sujetos que en cierto punto se dieron cuenta que debían buscar la manera alienar a las masas para que su modelo de opresión les siga funcionando, se aprovechan de la escuela para introducir sus propias ideologías.
”La pedagogía del oprimido que, en el fondo,es la pedagogía de los hombres que se empe-ñan en la lucha por su liberación
En todos las culturas y pueblos siempre existen diferentes estatus marcados por un denominador común: la pugna de poder y desde el lado del oprimido siempre existirá una rebeldía sana y justa.
La praxis: “La praxis que es reflexión yacción de los hombres sobre el mundo paratransformarlo. Sin ella es imposible la supe-ración de la contradicción opresor-oprimido
La práctica que nos lleva a la reflexión del mundo con el objetivo de transformarlo y abordar la dicotomía entre las dos posturas.
la labor de los maestros,investigadores y organizaciones que, de manerasistemática, logran un conjunto de saberes, diri-gidos a comprender y explicar los hechos edu-cativos en función de una mejora permanente dela educación, para lograr la transformación éticay axiológica de las instituciones formativas yde la realización integral de todas las personas(Medina, 2009: 7).
Los autores, investigadores y organizaciones que, en cierto sentido, logran un conjunto de conocimientos diseccionados a comprender métodos basados en la mejora continua y la realización de una persona.
Garantizar la alfabetización digital y el uso de las tecnologías de la informacióny comunicación en el proceso educativo, y propiciar el enlace de la enseñanzacon las actividades productivas o sociales
En este apartado nos habla de la alfabetización digital pero dentro de las instituciones públicas cada vez hay menos presupuesto y no hay buenos laboratorios de computación.
Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la respon-sabilidad de participar en el proceso educativo
Menciona la importancia del rol de la familia en la educación y al ser un derecho más adelante vemos que se convierte en un deber y que los representantes legales no deben caer en negligencia para son sus representados
Utilizar notas u otros materiales de consulta durante un examen, a menosque el docente lo permita de manera expresa
En la práctica hacer cumplir la sanción lleva mucho tiempo debería aplicarse sin mucho trámite de por medio
Este entorno permitirá la satisfacción de susnecesidades sociales, afectivo-emocionales y culturales, con el apoyo de políticasintersectoriales nacionales y locales
Este artículo hace referencia a la importancia del entorno pero hay muchas otras instancias publicas que no favorecen que este sea idóneo y satisfaga las necesidades de niños niñas y adolescentes. Por ejemplo el sector salud.
La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el tercernivel de educación superior inclusive
La educación pública al ser laica no debería tener la influencia de ninguna religión sin embargo en algunas instituciones públicas se celebra misas y fiestas de santos etc.
métodos que tenganen cuenta los diferentes ritmos y estilosde aprendizaje de los estudiantes, fa-voreciendo su autonomía, la capacidadde aprender por sí mismos
Fomenta la autonomía del estudiante
La visión in-terdisciplinar y multidisciplinar delconocimiento resalta las conexionesentre diferentes áreas y la aportaci
Hacer conexión con otras áreas del conocimiento aporta a una compresión global
la lectura toma unrol fundamental como fuente de infor-mación y estudio.
Se menciona a la lectura como una base fundamental
es fundamental priorizar aquellasdestrezas que permiten el desarrollo decompetencias claves para la vida.
Priorizar ayuda a organizar la información y se trate primero lo más importante.