8 Matching Annotations
  1. Feb 2025
    1. Le préfixe est, en quelque sorte, la déclaration de “la langue” dans laquelle il faut lire “la classe” (entité ou propriété) qui le suit. En langage naturel, on pourrait l’écrire ainsi : en:city, fr:ville, de:burg,es:cuidad etc. avec la déclaration de l’espace numérique où est défini cette langue : PREFIX en:<http://malangueanglaisequejutilise.en/#, par exemple. Cela permet non seulement de simplifier l’écriture : <http://malangueanglaisequejutilise.en/#>:city en en:city mais aussi de résoudre les questions de définition ou de polysémie des termes.

      Cette partie est modifiée en :

      Le préfixe identifie le cadre de définition de concept. Par exemple, l'entité "ville" peut être décrit par "la ville de l'urbaniste", "la ville du géographe", "la ville selon l'Insee", etc. En effet, les ontologies et les vocabulaires sont généralement construits dans un cadre disciplinaire (histoire, épidémiologie, géographie, biologie etc.) ou de domaine d'activité (bibliothèques, musées, archives etc.). Il est donc possible de retrouver un même terme désignant une entité ou un concept, mais qui le définit différemment. Par exemple, si les termes du champ de l'urbanisme sont décrits dans l'espace numérique dans la page http://mondomaineurbanisme.fr/#, ou celui du champ de la géographie dans celle ci http://mondomainegeographie.fr/#, le préfixe associé, respectivement "urba" et "geo" par exemple, permet non seulement de simplifier l'écriture : <http://mondomaineurbanisme.fr/#>:ville en urba:ville mais aussi de résoudre les questions de définition ou de polysémie des termes.

    2. Ceux-ci comprennent des classes instanciées et liées entre elles par des prédicats (ou relations)

      La question sur la notion de "classe instanciée" est la suivante :

      "Est-ce qu'une image est une "classe instanciée" / une "réification de concept" ?"

      Dans la pharse, "Ceux-ci" désigne les graphes ou fragments de graphes au sein de graphes de connaissances (knowledge graphs). Pour ne pas entrer dans une discussion complexe (lier image d'objet - épistémologie et concept - philosophie, ou instance de classe - logique formelle), je suggère de remplacer la phrase par :

      Ce sont des graphes de connaissances qui décrivent des entités et leurs relations.

      La discussion est intéressante à mener, mais peut-être pas dans ce papier :)

    3. ressources du Web

      ici, on place le lien en note de base de page ? avec : La notion de ressource web peut être définie par la spécification de la norme RFC 3986 : Uniform Resource Identifier (URI): Generic Syntax (https://datatracker.ietf.org/doc/html/rfc3986#section-1.1) comme : La présente spécification ne limite pas la portée de ce qui pourrait être une ressource ; le terme « ressource » est plutôt utilisé dans un sens général pour tout ce qui pourrait être identifié par un URI. Des exemples familiers familiers : un document électronique, une image, une source d'information ayant un objectif cohérent (par exemple, « le bulletin météorologique du jour pour Los Angeles"), un service (par exemple, une passerelle HTTP-SMS) et une collection d'autres ressources. Une ressource n'est pas nécessairement accessible via l'internet ; par exemple, les êtres humains, les entreprises et les livres reliés d'une bibliothèque peuvent également être des ressources. De même, des concepts abstraits peuvent être des ressources, tels que les opérateurs et opérandes d'une équation mathématique, les types d'une relation (par exemple, « parent » ou « employé »), ou des valeurs numériques (par exemple, zéro, un et l'infini).

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