[données interrogées]

renvoie

Cette partie est modifiée en :

Le préfixe identifie le cadre de définition de concept. Par exemple, l'entité "ville" peut être décrit par "la ville de l'urbaniste", "la ville du géographe", "la ville selon l'Insee", etc. En effet, les ontologies et les vocabulaires sont généralement construits dans un cadre disciplinaire (histoire, épidémiologie, géographie, biologie etc.) ou de domaine d'activité (bibliothèques, musées, archives etc.). Il est donc possible de retrouver un même terme désignant une entité ou un concept, mais qui le définit différemment. Par exemple, si les termes du champ de l'urbanisme sont décrits dans l'espace numérique dans la page http://mondomaineurbanisme.fr/#, ou celui du champ de la géographie dans celle ci http://mondomainegeographie.fr/#, le préfixe associé, respectivement "urba" et "geo" par exemple, permet non seulement de simplifier l'écriture : <http://mondomaineurbanisme.fr/#>:ville en urba:ville mais aussi de résoudre les questions de définition ou de polysémie des termes.

renvoie

La question sur la notion de "classe instanciée" est la suivante :

"Est-ce qu'une image est une "classe instanciée" / une "réification de concept" ?"

Dans la pharse, "Ceux-ci" désigne les graphes ou fragments de graphes au sein de graphes de connaissances (knowledge graphs). Pour ne pas entrer dans une discussion complexe (lier image d'objet - épistémologie et concept - philosophie, ou instance de classe - logique formelle), je suggère de remplacer la phrase par :

Ce sont des graphes de connaissances qui décrivent des entités et leurs relations.

La discussion est intéressante à mener, mais peut-être pas dans ce papier :)

Ajout : Ces différents formats proposent une sérialisation différente d'un même modèle, le RDF.

ici, on place le lien en note de base de page ? avec : La notion de ressource web peut être définie par la spécification de la norme RFC 3986 : Uniform Resource Identifier (URI): Generic Syntax (https://datatracker.ietf.org/doc/html/rfc3986#section-1.1) comme : La présente spécification ne limite pas la portée de ce qui pourrait être une ressource ; le terme « ressource » est plutôt utilisé dans un sens général pour tout ce qui pourrait être identifié par un URI. Des exemples familiers familiers : un document électronique, une image, une source d'information ayant un objectif cohérent (par exemple, « le bulletin météorologique du jour pour Los Angeles"), un service (par exemple, une passerelle HTTP-SMS) et une collection d'autres ressources. Une ressource n'est pas nécessairement accessible via l'internet ; par exemple, les êtres humains, les entreprises et les livres reliés d'une bibliothèque peuvent également être des ressources. De même, des concepts abstraits peuvent être des ressources, tels que les opérateurs et opérandes d'une équation mathématique, les types d'une relation (par exemple, « parent » ou « employé »), ou des valeurs numériques (par exemple, zéro, un et l'infini).

placée comme citation avec un chevron markdown

R_LIBS_USER

is set in

/etc/R/Renviron

to

see next note

dont have

~/.Renviron

R_LIBS_SITE=${R_LIBS_SITE-'/usr/local/lib/R/site-library:/usr/lib/R/site-library:/usr/lib/R/library'}

is written with a %U and %S variable

R_LIBS_USER=${R_LIBS_USER:-'%U'}

R_LIBS_SITE=${R_LIBS_SITE:-'usr/local/lib/R/site-library:%S'}

https://www.littre.org/definition/aporie

Annotation of Toponyms in TEI Digital Literary Editions and Linking to the Web of Data

du concept arendtien d'espace public, assimilé par un discours dominant (Benhabib, 1996) à une forme nostalgique de la cité grecque...

contexte actuel (numérique ?)

Dans la définition de la cause formelle, la notion d'émergence introduite ici : "causalité des propriétés émergentes" me paraît centrale. Elle n'est guère reprise (en tant que telle) ailleurs dans le présent article, ni dans celui de Louise. Toutefois, cette question de phénomènes émergents liés aux dispositifs d'éditorialisation permet peut-être d'indiquer certains limites à l'usage des mots "circulaire" ou "récursif" qui semblent à la fois décrire des processus similaires tout en contenant une contradiction interne : un phénomène récursif n'est justement pas circulaire... (http://www.cnrtl.fr/definition/r%C3%A9cursivit%C3%A9)