Hago alusión al perfil del profesor Andrés Lombana-Bermúdez, investigador, diseñador y educador que trabaja en la intersección entre tecnología, ciudadanía, y educación.

Su enfoque transdisciplinario y colaborativo, combinando métodos cualitativos, cuantitativos y computacionales lo pudimos apreciar en la clase de Métodos II, en dondese abordó de manera integral y colaborativa la complejidad de los ecosistemas mediáticos y las dinámicas digitales.

En este momento observo que al combinar métodos cualitativos, cuantitativos y computacionales, se puede obtener una comprensión más profunda y holística de fenómenos como las desigualdades digitales, los procesos de datificación y los nuevos alfabetismos.

Los Métodos cualitativos: Permiten explorar en profundidad las experiencias, percepciones y significados de los individuos en relación con los medios de comunicación y la tecnología digital. Estos métodos pueden incluir entrevistas, grupos focales, análisis de contenido y estudios de caso, entre otros.

Los métodos cuantitativos: Ofrecen la posibilidad de analizar grandes cantidades de datos y identificar patrones y tendencias en el uso de medios y tecnología digital. Esto puede incluir encuestas, análisis estadísticos y modelado de datos.

Los métodos computacionales: Permiten el análisis de datos a gran escala y la aplicación de técnicas avanzadas de minería de datos y aprendizaje automático para extraer información significativa de conjuntos de datos complejos. Esto puede incluir análisis de redes sociales, análisis de sentimientos y modelado predictivo.

Autores como Donna Haraway y Fernando Flores, junto con Andrés Lombana, mencionan que al integrar estos métodos, se puede obtener una comprensión más completa de los ecosistemas mediáticos y las dinámicas digitales, lo que a su vez puede informar políticas, prácticas y estrategias para abordar las desigualdades digitales y promover nuevos alfabetismos digitales en la sociedad.