- Feb 2021
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Ces résultats encouragent donc l’usage d’outils informatiques adéquats pour améliorer la communication sociale chez les enfants atteints d’autisme.
La conclusion de l'étude argumente en faveur de la question argumentative. En revanche, s'il l'on se réfère aux récentes avancées sur l'autisme, tout support ne convient pas à tout sujet autiste. En amont, il est important d'effectuer des bilans sensoriels, afin de savoir si la tablette n'est pas sur-stimulante et par conséquent agressive, et des bilans de compétences cognitives, afin de définir si un support sur écran a un intérêt ou non pour la personne. Peut-être que cela est sous-entendu avant l'étude présentée. Quoiqu'il en soit, l'important c'est de mettre du sens dans les mains d'un enfant autiste pour lui permettre d'évoluer, peu importe la forme (Harrison,
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- Dec 2020
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C'est en tout cas dans ce but que des chercheurs américains de l'université Vanderbilt (Nashville, Tennessee) ont amélioré cet humanoïde. Avec succès d'ailleurs, comme ils l'expliquent dans la revue Neural Systems and Rehabilitation.
Dans une perspective d'interaction homme machine des chercheurs américains ont amélioré cet humanoïde. Un autre argument( le coté scientifique de la machine) causal présenté pour mettre en avant les mérites de Nao .
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