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  1. Jan 2022
    1. CONCLUSIONEsta revisión sugiere que el impacto psicológico originado por la pandemia del COVID-19y su medida preventiva a través de lacuarentena,producen un efecto amplio, sustancial y que puede ser duraderoen el tiempo; afectando tanto a la población en general como al personal de salud. Por lo que no pretendemos sugerir que la cuarentena no deba ser usada; sin embargo, el privar a las personas de su libertad para un bien social es a menudo un tema controversial y debe ser manejado con mucho cuidado, considerando las implicancias que éste originaría en la salud mental de la población. Al ser la cuarentena de suma importanciapara evitar la propagación del COVID 19,el gobierno debe lograr comunicar a la gente qué está sucediendo y por qué, explicando cuánto tiempo continuará, proporcionando actividades significativas durante la cuarentena, proporcionando una comunicación clara, asegurando disponibilidad de suministros básicos (como alimentos, agua y suministros médicos).En esta revisión también sugerimos que puede haber consecuencias a largo plazo que afectan no solo a la población en general sino también el sistema de salud a través de sus trabajadores y funcionarios.Ante todo esto sugerimos la importancia del establecimiento de medidas políticas preventivas enfocadas en la salud mental de las personas durante epidemias, que sean dirigidas o desarrolladas por personal de salud mental (psicólogos, psiquiatras, psicólogos terapeutas eimplicados en la labor de salud mental), sugiriendo que principalmente deban ser identificados los grupos de riesgo y que sean adaptadas a las distintas fases de la pandemia como a la poblacióny realidadperuana.

      ¿Recomienda la OMS que el personal y los niños utilicen mascarillas en la escuela?, y de ser así ¿Cuál recomiendan?

    2. CONCLUSIONEsta revisión sugiere que el impacto psicológico originado por la pandemia del COVID-19y su medida preventiva a través de lacuarentena,producen un efecto amplio, sustancial y que puede ser duraderoen el tiempo; afectando tanto a la población en general como al personal de salud. Por lo que no pretendemos sugerir que la cuarentena no deba ser usada; sin embargo, el privar a las personas de su libertad para un bien social es a menudo un tema controversial y debe ser manejado con mucho cuidado, considerando las implicancias que éste originaría en la salud mental de la población. Al ser la cuarentena de suma importanciapara evitar la propagación del COVID 19,el gobierno debe lograr comunicar a la gente qué está sucediendo y por qué, explicando cuánto tiempo continuará, proporcionando actividades significativas durante la cuarentena, proporcionando una comunicación clara, asegurando disponibilidad de suministros básicos (como alimentos, agua y suministros médicos).En esta revisión también sugerimos que puede haber consecuencias a largo plazo que afectan no solo a la población en general sino también el sistema de salud a través de sus trabajadores y funcionarios.Ante todo esto sugerimos la importancia del establecimiento de medidas políticas preventivas enfocadas en la salud mental de las personas durante epidemias, que sean dirigidas o desarrolladas por personal de salud mental (psicólogos, psiquiatras, psicólogos terapeutas eimplicados en la labor de salud mental), sugiriendo que principalmente deban ser identificados los grupos de riesgo y que sean adaptadas a las distintas fases de la pandemia como a la poblacióny realidadperuana.

      ¿Cuáles son los riesgos que trae el transporte escolar?

    3. CONCLUSIONEsta revisión sugiere que el impacto psicológico originado por la pandemia del COVID-19y su medida preventiva a través de lacuarentena,producen un efecto amplio, sustancial y que puede ser duraderoen el tiempo; afectando tanto a la población en general como al personal de salud. Por lo que no pretendemos sugerir que la cuarentena no deba ser usada; sin embargo, el privar a las personas de su libertad para un bien social es a menudo un tema controversial y debe ser manejado con mucho cuidado, considerando las implicancias que éste originaría en la salud mental de la población. Al ser la cuarentena de suma importanciapara evitar la propagación del COVID 19,el gobierno debe lograr comunicar a la gente qué está sucediendo y por qué, explicando cuánto tiempo continuará, proporcionando actividades significativas durante la cuarentena, proporcionando una comunicación clara, asegurando disponibilidad de suministros básicos (como alimentos, agua y suministros médicos).En esta revisión también sugerimos que puede haber consecuencias a largo plazo que afectan no solo a la población en general sino también el sistema de salud a través de sus trabajadores y funcionarios.Ante todo esto sugerimos la importancia del establecimiento de medidas políticas preventivas enfocadas en la salud mental de las personas durante epidemias, que sean dirigidas o desarrolladas por personal de salud mental (psicólogos, psiquiatras, psicólogos terapeutas eimplicados en la labor de salud mental), sugiriendo que principalmente deban ser identificados los grupos de riesgo y que sean adaptadas a las distintas fases de la pandemia como a la poblacióny realidadperuana.

      ¿Cuál es el periodo de incubación en los niños y hay excepciones?

    4. 9como se maneje la situación se podrá tener éxito tanto las autoridades sanitarias como el resto de los miembros involucrados.CONCLUSIONEsta revisión sugiere que el impacto psicológico originado por la pandemia del COVID-19y su medida preventiva a través de lacuarentena,producen un efecto amplio, sustancial y que puede ser duraderoen el tiempo; afectando tanto a la población en general como al personal de salud. Por lo que no pretendemos sugerir que la cuarentena no deba ser usada; sin embargo, el privar a las personas de su libertad para un bien social es a menudo un tema controversial y debe ser manejado con mucho cuidado, considerando las implicancias que éste originaría en la salud mental de la población. Al ser la cuarentena de suma importanciapara evitar la propagación del COVID 19,el gobierno debe lograr comunicar a la gente qué está sucediendo y por qué, explicando cuánto tiempo continuará, proporcionando actividades significativas durante la cuarentena, proporcionando una comunicación clara, asegurando disponibilidad de suministros básicos (como alimentos, agua y suministros médicos).En esta revisión también sugerimos que puede haber consecuencias a largo plazo que afectan no solo a la población en general sino también el sistema de salud a través de sus trabajadores y funcionarios.Ante todo esto sugerimos la importancia del establecimiento de medidas políticas preventivas enfocadas en la salud mental de las personas durante epidemias, que sean dirigidas o desarrolladas por personal de salud mental (psicólogos, psiquiatras, psicólogos terapeutas eimplicados en la labor de salud mental), sugiriendo que principalmente deban ser identificados los grupos de riesgo y que sean adaptadas a las distintas fases de la pandemia como a la poblacióny realidadperuana.

      ¿Cuáles son las medidas de prevención y control que deben prepararse y ponerse en marcha en las escuelas?

    5. CONCLUSIONEsta revisión sugiere que el impacto psicológico originado por la pandemia del COVID-19y su medida preventiva a través de lacuarentena,producen un efecto amplio, sustancial y que puede ser duraderoen el tiempo; afectando tanto a la población en general como al personal de salud. Por lo que no pretendemos sugerir que la cuarentena no deba ser usada; sin embargo, el privar a las personas de su libertad para un bien social es a menudo un tema controversial y debe ser manejado con mucho cuidado, considerando las implicancias que éste originaría en la salud mental de la población. Al ser la cuarentena de suma importanciapara evitar la propagación del COVID 19,el gobierno debe lograr comunicar a la gente qué está sucediendo y por qué, explicando cuánto tiempo continuará, proporcionando actividades significativas durante la cuarentena, proporcionando una comunicación clara, asegurando disponibilidad de suministros básicos (como alimentos, agua y suministros médicos).En esta revisión también sugerimos que puede haber consecuencias a largo plazo que afectan no solo a la población en general sino también el sistema de salud a través de sus trabajadores y funcionarios.Ante todo esto sugerimos la importancia del establecimiento de medidas políticas preventivas enfocadas en la salud mental de las personas durante epidemias, que sean dirigidas o desarrolladas por personal de salud mental (psicólogos, psiquiatras, psicólogos terapeutas eimplicados en la labor de salud mental), sugiriendo que principalmente deban ser identificados los grupos de riesgo y que sean adaptadas a las distintas fases de la pandemia como a la poblacióny realidadperuana.

      ¿Cuáles son las medidas de prevención y control que deben prepararse y ponerse en marcha en las escuelas?

    6. 9como se maneje la situación se podrá tener éxito tanto las autoridades sanitarias como el resto de los miembros involucrados.CONCLUSIONEsta revisión sugiere que el impacto psicológico originado por la pandemia del COVID-19y su medida preventiva a través de lacuarentena,producen un efecto amplio, sustancial y que puede ser duraderoen el tiempo; afectando tanto a la población en general como al personal de salud. Por lo que no pretendemos sugerir que la cuarentena no deba ser usada; sin embargo, el privar a las personas de su libertad para un bien social es a menudo un tema controversial y debe ser manejado con mucho cuidado, considerando las implicancias que éste originaría en la salud mental de la población. Al ser la cuarentena de suma importanciapara evitar la propagación del COVID 19,el gobierno debe lograr comunicar a la gente qué está sucediendo y por qué, explicando cuánto tiempo continuará, proporcionando actividades significativas durante la cuarentena, proporcionando una comunicación clara, asegurando disponibilidad de suministros básicos (como alimentos, agua y suministros médicos).En esta revisión también sugerimos que puede haber consecuencias a largo plazo que afectan no solo a la población en general sino también el sistema de salud a través de sus trabajadores y funcionarios.Ante todo esto sugerimos la importancia del establecimiento de medidas políticas preventivas enfocadas en la salud mental de las personas durante epidemias, que sean dirigidas o desarrolladas por personal de salud mental (psicólogos, psiquiatras, psicólogos terapeutas eimplicados en la labor de salud mental), sugiriendo que principalmente deban ser identificados los grupos de riesgo y que sean adaptadas a las distintas fases de la pandemia como a la poblacióny realidadperuana.

      ¿Existen recomendaciones especificas sobre la ventilación o el uso del aire acondicionado en las escuelas?

    7. CONCLUSIONEsta revisión sugiere que el impacto psicológico originado por la pandemia del COVID-19y su medida preventiva a través de lacuarentena,producen un efecto amplio, sustancial y que puede ser duraderoen el tiempo; afectando tanto a la población en general como al personal de salud. Por lo que no pretendemos sugerir que la cuarentena no deba ser usada; sin embargo, el privar a las personas de su libertad para un bien social es a menudo un tema controversial y debe ser manejado con mucho cuidado, considerando las implicancias que éste originaría en la salud mental de la población. Al ser la cuarentena de suma importanciapara evitar la propagación del COVID 19,el gobierno debe lograr comunicar a la gente qué está sucediendo y por qué, explicando cuánto tiempo continuará, proporcionando actividades significativas durante la cuarentena, proporcionando una comunicación clara, asegurando disponibilidad de suministros básicos (como alimentos, agua y suministros médicos).En esta revisión también sugerimos que puede haber consecuencias a largo plazo que afectan no solo a la población en general sino también el sistema de salud a través de sus trabajadores y funcionarios.Ante todo esto sugerimos la importancia del establecimiento de medidas políticas preventivas enfocadas en la salud mental de las personas durante epidemias, que sean dirigidas o desarrolladas por personal de salud mental (psicólogos, psiquiatras, psicólogos terapeutas eimplicados en la labor de salud mental), sugiriendo que principalmente deban ser identificados los grupos de riesgo y que sean adaptadas a las distintas fases de la pandemia como a la poblacióny realidadperuana.

      ¿Qué elementos deben controlarse tras la reapertura de las escuelas?

    8. CONCLUSIONEsta revisión sugiere que el impacto psicológico originado por la pandemia del COVID-19y su medida preventiva a través de lacuarentena,producen un efecto amplio, sustancial y que puede ser duraderoen el tiempo; afectando tanto a la población en general como al personal de salud. Por lo que no pretendemos sugerir que la cuarentena no deba ser usada; sin embargo, el privar a las personas de su libertad para un bien social es a menudo un tema controversial y debe ser manejado con mucho cuidado, considerando las implicancias que éste originaría en la salud mental de la población. Al ser la cuarentena de suma importanciapara evitar la propagación del COVID 19,el gobierno debe lograr comunicar a la gente qué está sucediendo y por qué, explicando cuánto tiempo continuará, proporcionando actividades significativas durante la cuarentena, proporcionando una comunicación clara, asegurando disponibilidad de suministros básicos (como alimentos, agua y suministros médicos).En esta revisión también sugerimos que puede haber consecuencias a largo plazo que afectan no solo a la población en general sino también el sistema de salud a través de sus trabajadores y funcionarios.Ante todo esto sugerimos la importancia del establecimiento de medidas políticas preventivas enfocadas en la salud mental de las personas durante epidemias, que sean dirigidas o desarrolladas por personal de salud mental (psicólogos, psiquiatras, psicólogos terapeutas eimplicados en la labor de salud mental), sugiriendo que principalmente deban ser identificados los grupos de riesgo y que sean adaptadas a las distintas fases de la pandemia como a la poblacióny realidadperuana.

      ¿Qué beneficios proporcionaría la reapertura de las escuelas?

    9. Por lo que no pretendemos sugerir que la cuarentena no deba ser usada; sin embargo, el privar a las personas de su libertad para un bien social es a menudo un tema controversial y debe ser manejado con mucho cuidado, considerando las implicancias que éste originaría en la salud mental de la población.

      ¿Qué consideraciones deben tenerse en cuenta al decidir sobre la reapertura o el cierre de las escuelas?

    10. ¿Cuál es el papel de los niños en la transmisión?

    11. ¿Recomienda la OMS que el personal y los niños utilicen mascarillas en la escuela?, y de ser así ¿Cuál recomiendan?

    12. ¿Cuáles son los riesgos que trae el transporte escolar?

    13. ¿Cuál es el periodo de incubación en los niños y hay excepciones?

    14. ¿Cuáles son las medidas de prevención y control que deben prepararse y ponerse en marcha en las escuelas?

    15. ¿Existen recomendaciones especificas sobre la ventilación o el uso del aire acondicionado en las escuelas?

    16. ¿Qué elementos deben controlarse tras la reapertura de las escuelas?

    17. ¿Qué consideraciones deben tenerse en cuenta al decidir sobre la reapertura o el cierre de las escuelas?

    18. ¿Qué beneficios proporcionaría la reapertura de las escuelas?

    19. ¿Los niños tienen un menor riesgo a contraer la COVID-19 que los adultos?

    20. ¿Cuál es el papel de los niños en la transmisión?

    21. Un estudio de pobladores de campo en cuarentena porla gripe equina reportoasociación entreunimpacto psicológico negativo con tener una edad más joven (16-24 años),menor nivel académico, ser mujer, y tener hijo en lugar de no tenerlo (19).Por otro lado, un estudiopostulóque factores demográficos como el estado civil, edad, educación,vivir con otros adultos y tener hijos no estuvo asociadocon los resultados psicológicos(20).Asítambién, existe evidencia de experimentar ansiedad y enojo 4-6 meses después de salir de la cuarentena en personas con antecedentes de enfermedad psiquiátrica(21

      ¿Los niños tienen un menor riesgo a contraer la COVID-19 que los adultos?

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