De vier doelstellingen van de minister om gelijkheid in het (voortgezet) onderwijs te verbeteren

• Duidelijke sectoridentiteitsen: De minister benadrukt het belang van duidelijke sectoridentiteiten in het onderwijs om aan te sluiten bij het doel en de maatschappelijke missie van elke sector. Deze duidelijkheid helpt studenten het aanbod van elke sector te begrijpen .

• Gelijke kansen voor groei: Het doel is ervoor te zorgen dat, ondanks de verschillen in de manier waarop mbo-, hbo- en wo-sectoren studenten opleiden, ze allemaal als gelijk worden beschouwd. Deze gelijkheid biedt iedereen de mogelijkheid om zich tot het beste van zichzelf te ontwikkelen .

• Hiërarchische labels vermijden: De minister pleit ervoor om hiërarchische labels zoals „middelbaar” en „hoger” in onderwijsterminologie te vermijden. Integendeel, het bevorderen van het gebruik van neutrale termen zoals mbo, hbo en wo bevordert gelijkheid en voorkomt stigmatisering op basis van opleidingsniveaus .

• Naadloze studententransities: Het verbeteren van de afstemming van onderwijsprogramma's en studentenondersteuning tussen mbo-, hbo- en wo-sectoren is cruciaal om ontmoediging en uitval van studenten tijdens transities te voorkomen. Door deze verbindingen te verbeteren, kan de voortgang en het succes van studenten soepeler verlopen .