- Jun 2020
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LA NOCHE BOCA ARRIBA
Es un cuento extraño porque si bien se da la duplicidad, característica del fantástico, luego se da una explicación
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Pero tal vez exista una forma diferente de litera-turizar una cosa de la vida cotidiana, una transfor-mación diferente de un hecho cotidiano en un hecho literario
Su análisis se centra en la forma de hacer literario un texto, cómo debe hacerse, de dónde debe tomarse el material, etc.
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a evolución avanzóhacia una simplicidad grosera
Los cambios literarios se dan como respuesta/crítica a moldes literarios anteriores.
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cada “error”
Cada desviación, incorrección, es un nuevo principio constructivo. Al ser dinámico, todo es cambio, todo se adapta y se renueva
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La peculiaridad de la obra literaria está en la aplicación de un factor constructivo al material, en la “formación
Lo que importa en una obra, lo que la hace literaria, tiene que ver con la forma en que está construida y no tanto por lo que dice. La forma es lo que caracteriza a un texto
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Hablar de la psicología del creador, y ver en ella la peculiaridad de un fenómeno y su significado evo-lutivo, es lo mismo que analizar el origen y el signi-ficado de la revolución rusa, y explicarlos como una consecuencia de las peculiaridades personales de los jefes de las partes en lucha.
Las obras son resultado del contexto, no del autor. La peculiaridad de una obra/fenómeno no recae en la psiquis del escritor sino en el contexto social donde escribe. Las obras deben estudiarse desde el punto de vista evolutivo
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l problema de la evolución y el cambio de los fenómenos litera-rios es suplantado por el de la génesis psicológica de cada fenómeno, y se nos sugiere que en lugar de es-tudiar la literatura estudiemos la “personalidad del creador”
Psicologismo.
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la época literaria orienta y conduce.
No hay nada estático en la literatura porque es un sistema y por ende, dinámico, que va cambiando con el tiempo. Todo género y estilo de un autor se modifica.
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la personalidad literaria es dinámica,
los autores pueden ir variando en géneros y elecciones, no podemos encasillarlos
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Fuera de este mo-mento evolutivo, la obra queda al margen de la litera-tura, y si bien podemos llegar a estudiar sus recursos, corremos el riesgo de estudiarlos separadamente de sus funciones
Si no se estudia la obra en relación al contexto solo vemos los recursos que se usaron, pero no la funcionalidad/intención de los mismos y eso se pierde. Pero , entonces, no entiendo ¿la obra debe estudiarse en sí misma o hay que considerar el contexto histórico?
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epigonismo
El hecho de que haya personas que siguen el estilo de una generación anterior.
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“esencia
La esencia de la literatura parte de los cambios históricos.
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El género como sistema puede, de este modo, va-cilar. Se constituye (a partir de los restos y embrio-nes de otros sistemas) y se diluye, transformándose en materia prima para otros sistemas. La función de un recurso dentro de un género no es algo inmóvil.
Los géneros son sistemas dinámicos y no estáticos
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tour de force
Expresión francesa: acción difícil cuya realización exige gran esfuerzo y habilidad’
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y entonces se nos hace necesario fijar los conceptos y emplearlos como si pertenecieran a una ciencia que depende de las definiciones.
Es complejo y difícil el conceptualizar en una disciplina que por más que lo haya querido no puede ser ciencia
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Ellos van
El pronombre hace referencia a los nativos de La Pampa desértica. El poema parte entonces de una polarización nosotros/ellos (análisis semiótico) eje sobre el cual se construye. Para resaltar la supuesta diferencia entre civilización y barbarie (recordar el contexto de la obra), Echeverría opta por citar a Victor Hugo en francés, resaltando su carácter de intelectual en contraposición con los nativos (los otros) que resultan, desde el punto de vista unitario, salvajes.
Ilustración de un malón
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