However, we are beginning to see toxicities that can limit the impact of this technology amid the current explosion of clinical applications of AAV gene therapy.

Un objectif d’apprentissage décrit ce qu’un apprenant est capable de «faire» à un moment donné de son parcours d’études

Le projet Tuning distingue les acquis de l’apprentissage – ce que l’étudiant est censé savoir, comprendre ou pouvoir démontrer au terme de sa formation – des compétences, vues comme combinaison dynamique de connaissances, de compréhension, d’aptitudes et de capacités.

Dans cette perspective, il ne s’agit plus de faire produire des comportements reproductibles, mais de développer des dispositions à générer des conduites adaptées face à des situations diverses et changeantes.

La pédagogie par objectifs, définie en termes de comportements observables à atteindre, limite l’analyse de l’apprentissage à une performance mesurable et répond bien à une conception tout aussi béhavioriste que celle de Skinner pour l’enseignement programmé.