Hoy en día están en boga términos como aprendiza-je colaborativo y aprendizaje cooperativo. Estos dos pro-cesos de aprendizaje se diferencian principalmente enque en el primero los alumnos son quienes diseñan suestructura de interacciones y mantienen el control sobrelas diferentes decisiones que repercuten en su aprendi-zaje, mientras que en el segundo, es el profesor quiendiseña y mantiene casi por completo el control de laestructura de interacciones y de los resultados que se hande obtener [Pani97]. En el aprendizaje cooperativo se da,esencialmente, una división de tareas; en el aprendizajecolaborativo se necesita estructurar interdependenciaspositivas para lograr una cohesión grupal