Lucene/ ElasticSearch这类的搜索引擎和SQL数据库里的查询/全文检索有什么区别？

Learning analytics draws on theories and methods from machine learning and data science, education, cognitive psychology, statistics, computer science, neuroscience, and social and learning sciences to name but a few

智 慧 教 育 是 经 济 全 球 化 、技 术 变 革 和 知 识 爆 炸 的 产 物 ，也 是 教 育 信 息 化 发 展 的 必 然 阶 段

教育信息化

整 合 技 术

钱学森先生早在 1997 年开始倡导的“大成智慧学”

总的说来，智慧学习环境要突显以下基本特征：①具有全面感知学习情境、学习者所处方位及其社会关系的性能；②基于移动、物联、泛在、无缝接入等技术，学习者随时、随地、随需地拥有学习机会；③设计多种智慧型学习活动，降低知识

记忆成分，提高智慧生成与应用的含量；④提供丰富的、优质的数字化学习资源供学习者选择；⑤基于学习者的个体差异（如能力、风格、偏好、需求）提供个性化的学习诊断、学习建议和学习服务；⑥记录学习历史数据，便于数据挖掘和深入分析，提供具有说服力的过程性评价和总结性评价；⑦提供支持协作会话、远程会议、知识建构、内容操作等多种学习工具，促进学习的社会协作、深度参与和知识建构；⑧提供自然简便的交互界面/接口，减轻认知负荷

智 慧 学 习 环 境

本文所指的智慧教育专指信息技术支持下的为发展学生智慧能力的教育 ，并 虑 及 国 际 用 词 习 惯 ，用 Smart 来 代 替 Wise/Wisdom 一词（文中 Smart 也译作“智慧”，有人译为“灵巧”、“机智”、“机敏”等），即 Smart Education。

信息时代智慧教育的基本内涵是通过构建智 慧 学 习 环 境 （Smart Learning Environments），运 用 智慧教学法（Smart Pedagogy），促进学习者进行智慧学习（Smart Learning），从而提升成才期望，即培养具有高智能 （High-Intelligence）和 创 造 力 （Productivity）的 人 ，利用适当的技术智慧地参与各种实践活动并不断地创造制品和价值，实现对学习环境、生活环境和工作环境灵巧机敏的适应、塑造和选择。

e results show that, overall, MIM can be utilised in a variety of ways to support teaching and learning.

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