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  1. Mar 2023
  2. Mar 2022
  3. Mar 2021
    1. De todas las interrupciones a la niñez, la escuela, la escolarización es la más conocida desde ese tiempo conocido como modernidad.

      Escuela promueve la "Adultización".

    2. El tiempo de los niños no es unidimensiona

      .

    3. El tiempo de los niños no es evolutivo

      .

    4. Quisiera hacer otra cosa, pero insiste en fijar la niñez en un punto quieto, aletargado, frondoso en representaciones, inhábil para el encuentro.

      Posiciona a la escuela como pasividad

    5. Infancia y niños. Niñez e infancia. El momento en que ambas ideas o imágenes odiscursos se separan, no coinciden, no se entrecruzan, ni siquiera se buscan para tejer alianzas vitales.

      Establece la diferencia entre infancia y niñez. El niño como sujeto y la infancia como estado-condición. Resalta el problema de incluir al niño en la infancia desde esta perspectiva.