康乃爾筆記法的步驟，我修改適合學生的版本： step by step 做法 步驟❶_老師在講ＰＰＴ或是課本時，趁老師喘口氣，或是一個段落，將聽講內容寫在筆記欄（A空間）。不必逐字聽寫，只要掌握整體方向就好。 問題：若是老師一直講怎麼版？ Ａ：請學生舉手主動請老師緩一下。

步驟❷_下課分鐘，將重點（重複多次的詞彙或強調的語句）以關鍵字、短標題的形式，寫到整理欄（B空間）。 問題：若下課10分鐘不夠用，怎麼辦？ Ａ：在第八節放學後，回寢室前，務必將整理欄完成，因為有空間記憶。

步驟❸_在晚自習時，用自己的話重述要點，把吸收、消化後的想法和要採取的行動，寫入摘要欄（C空間）。 問題：如果學生不會寫摘要怎麼辦？ Ａ：問跟自己學習習慣相似的同學（所以我要先幫他們測試他們的學習面向，問輔導中心，看有沒有量表），學習他們的習慣，但促可以抄襲。 找我有空的時間，做教學輔導，需要填寫輔導單和照相。

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