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  1. Mar 2023
    1. AMBIENTES DE APRENDIZAJE LÚDICOS

      Incluir la lúdica en los ambientes educativos, permite promover la construcción de identidad, pertenencia cognitiva, aumenta la confianza del sujeto en sí mismo e incentiva la motivación en diversos aspectos. Debe comprenderse que los ambientes lúdicos no solo generan diversión, por ello se hace vital mencionar que el juego permite ver más allá de lo convergente, da la posibilidad de aludir la realidad de forma temporal, dando la oportunidad de habitar otros mundos posibles y donde predomine lo fantástico, promoviendo de esta manera el desarrollo de la creatividad y la imaginación de los individuos.

  2. Jul 2017
    1. he energy of the geodesicγp,qas the symmetrized version of the canonical divergence:12(D(p‖q) +D(q‖p))=12∫10∥∥ ̇γp,q(t)∥∥2dt

      Fazendo a mudança de variável $$ s \mapsto t(s) = 1- s $$ e usando o fato de que \( \gamma_{q,p}(s) = \gamma_{p,q}(1 - s) \), temos: $$ \begin{aligned} D(q||p) & := \int0^1 s ||\dot{\gamma}{q,p}(s)||^2 ds \ & = - \int1^0 (1 - t) ||\dot{\gamma}{p,q}(t)||^2 dt \ & = \int0^1 ||\dot{\gamma}{q,p}(t)||^2 dt - D(p||q) \end{aligned} $$

    2. ∫10〈X(γ(t),p), ̇γ(t)〉dt=−∫10〈gradγ(t)Dp, ̇γ(t)〉dt=−∫10(dγ(t)Dp)( ̇γ(t))dt=−∫10d Dp◦γd t(t)dt=Dp(γ(0))−Dp(γ(1))=Dp(q)−Dp(p) =Dp(q) =D(p‖q)(13)In particular, we can apply this derivation to the geodesic connectingqandpeven when theintegrability ofXis not guaranteed and obtain the definition of a general canonical divergence