- Apr 2023
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los relatos de lo verdadero- la autobiografía y en, general, la narrativa autorreferencial tiene la finalidad de mantener el pasado y lo posible aceptablemente unidos pg 30 la narrativa en todas sus formas es una dialéctica entre lo que se esperaba y lo que sucedió. Para que exista un relato hace falta que suceda algo imprevisto; de otro modo no hay historia, El relato es sumamente sensible a aquello que desafía nuestra concepción de lo canónico. Es un instrumento no tanto para resolver los problemas cuanto para encontrarlos. El tipo de relato lo marca tanto la situación descrita como su resolución. los relatos son la moneda corriente de la una cultura (la que crea e impone lo previsible, compila lo que se le contrapone)pag 31-32 esqueleto narrativo, características de los relatos resolución del relato (pueden ser interiores o exteriores,) la acción (intuición epistémica moral, la narrativa literaria puede seguir mucha modas pero las innovaciones profundas son contadas, la coda(traer de vuelta la oyente pg 37
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- Mar 2023
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Schöngut y Pujol (2015) los relatos se construyen al tiempo que se analizan; por consiguiente,el segundo nivel de análisis se efectuó no sobre ellos sino a partir de ellos, a la luz del marcoconceptual. Este análisis se realizó bajo cuatro ejes temáticos enmarcados en: a) la realidad per-sonal, social, cultural y laboral que viven los docentes del sector público que laboran en colegiosde la periferia de Bogotá; b) la praxis intersubjetiva de reconocimiento docente; c) las prácticas yactitudes de empoderamiento pacifista del docente; d) las experiencias de educación, cultura depaz y desempeño del rol docente.
teoría sobre el relato
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EXPRESIÓN VERBAL Y CIRCULACIÓN DISCURSIVA
Se pueden encontrar diversos elementos que hacen parte de la estructura global del relato que permite comprenderlos más a profundidad.
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Repensar la construcción de la intersubjetividaden el aula
En este apartado nos permitimos una reflexi0on hacia unas nuevas formas de interacción en el aula en donde se reconozca de manera más constante la voz de los niños y las niñas.
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Recopilación de la información, constitución del corpus
este apartado es pertinente para la orientación en cuanto a la recopilación y selección adecuada de los relatos que darán cuenta y responderán al proyecto investigativo realizado.
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- Apr 2022
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La aparlencia no debe tomarse aisladamente con respecto ala creacion artistIc a verbal; cICrta falta de plenitud de un retratopiC tori co se completa en una obra verbal mediante toda una seriede momentos contiguos a la apariencla que son poco accesibles 0totalmente inaccesibles al arte figurativo: modales, manera de'\,andar, tll11bre de voz, la expresi6n cambiante de la cara y de )todo el aspecto externo en clertos momentos hist6ricos de la vida)humana, 1a ex presion de los momentos irreversibles del acontece~de la vida en la sene historica de su transcurnr, los momentos dellcreclmlento paulatino del hombre que atraviesa la expresividad,"extern a de las edades; las imagenes de !a Juventud, edad madura iy velez en su contmuidad plastlea: todos estos son los momentos!que pueden ser expresados comO historia del hombre exteriOr,
Aquí podemos evdenciar la importancia de la experiencia narrada a través del relato, ya que gracias a los movimientos discursivos del hablante podemos analizar de manera más precisa su experiencia frente al mundo.
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- Nov 2016
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lugares
¿En qué espacio o espacios se desarrolla la acción de El almohadón de plumas?
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