- Mar 2023
-
drive.google.com drive.google.comview1
-
EXPRESIÓN VERBAL Y CIRCULACIÓN DISCURSIVA
Se pueden encontrar diversos elementos que hacen parte de la estructura global del relato que permite comprenderlos más a profundidad.
-
- May 2022
-
bivir.uacj.mx bivir.uacj.mx
-
Y aunque sea cierto que solamente laescritura y la composición literaria proporcionan un completo de-sarrollo de esta dialéctica, no se debe hacer referencia a la interpre-tación como a una parte de la comprensión. No se define por untipo de objeto —signos "inscritos" en el sentido más general deltérmino— sino por un tipo de proceso: la dinámica de la lecturainterpretativa
Aquí me cuestiona poder reconocer solo el ejercicio escritural o de composición literaria, como fuente de la propuesta dialéctica (compresión de la realidad social... Donde queda la tradición oral... que permite tener un discurso interpretativo.
Acaso esta lectura interpretativa no se puede dar desde la realidad o la oralidad?
-
Así, el término"interpretación" puede ser aplicado, no a un caso en particular decomprensión, el de las expresiones escritas de la vida, sino alproceso completo que engloba la explicación y la comprensión
No se debe de desligar la interpretación de la comprensión. como tampoco la misma interpretación de la explicación.
-
Entonces la comprensión,que está más dirigida hacia la unidad intencional del discurso y dela explicación, que está más dirigida hacia la estructura analítica deltexto, tiende a convertirse en polos distintos de una dicotomíadesarrollada.
Esta división entre la comprensión y la explicación, supone poder dar claridad entre el texto y el dialogo. que facilitar ubicar a cual es el campo al que se dedica el que se vincula a la tesis
-
En una teoría de los signos que resta énfasis a la diferenciaentre el habla y la escritura y, sobre todo, que no hace hincapié en ladialéctica del acontecimiento y el sentido, se puede esperar que lainterpretación solamente aparezca como una sección dentro de latotalidad de la comprensión o el entendimiento
Es posible que dentro de esta comprensión o entendimiento interpretemos no un totalidad sino una parte de seso que uno comprendemos o que nos interpela.
-
Esta continuidad entre los signos directos e indirectos explicapor qué la "empatia", vista como la transferencia de nosotros a lavida psíquica de otro, es el principio común de cada tipo de com-prensión, ya sea directa o indirecta
Lograr desarrollar una explicación que permita apropiar un discurso y de esta forma un tipo de convencimiento en el otro, logra sacar a flote el lugar de la empatía, reconodida como "la transferencia de nosotros a la vida psiquica de otro.
-
Le explicamos algoa alguien más con el fin de que pueda entender. Y lo que estapersona ha entendido puede a su vez decírselo a otra
Hacer la información inteligible para otros y que de esta forma se pueda comunicar mas veces desde un lugar de enunciación
-
En la medida en que el acto de leer es la contraparte delacto de escribir, la dialéctica del acontecimiento y el sentido tanesencial a la estructura del discurso, como ya hemos visto en elprimer ensayo, genera en la lectura una dialéctica correlativa entreel acto de entender o la comprensión (el verstehen de la tradiciónhermenéutica alemana) y la explicación (el erkldren de la mismatradición
Escribir y leer; explicar y comprender. Lugares opuestos que se correlacionan.
-
¿Cómo se propone componer la conclusión desde la mirada del investigador y no desde la de sus autores de análisis?
-