13 Matching Annotations
  1. Mar 2024
    1. Character space

      Al conjunto de todos los caracteres, es decir Character, le estamos enviando el mensajes space, lo cual nos entrega un conjunto dentro de ese conjunto. En este caso, estamos enviando el mensaje a un conjunto, lo cual se reconoce porque su primera letra es mayúscula. Si fuera minúscula, se la estaria enviando a un elemento de un conjunto. A los conjuntos se les conoce como clases, a los elementos se les conoce como instancias.

      A veces puede pasar que le enviemos un mensaje a una clase o una instancia y que el resultado caiga en otra instancia.

      1 to: 10

    1. Character space

      Al conjunto de todos los caracteres, es decir Character, le estamos enviando el mensajes space, lo cual nos entrega un conjunto dentro de ese conjunto. En este caso, estamos enviando el mensaje a un conjunto, lo cual se reconoce porque su primera letra es mayúscula. Si fuera minúscula, se la estaria enviando a un elemento de un conjunto. A los conjuntos se les conoce como clases, a los elementos se les conoce como instancias.

      A veces puede pasar que le enviemos un mensaje a una clase o una instancia y que el resultado caiga en otra instancia.

      1 to: 10

  2. Nov 2023
  3. Apr 2023
    1. y arrastra el enlace a su título (

      No entiendo de qué manera puedo arrastrar el enlace a mi título sin hacer uso de el link, por lo que no puedo avanzar en la actividad

  4. Nov 2022
  5. dry-bush-6487.fly.storage.tigris.dev dry-bush-6487.fly.storage.tigris.dev
    1. The question, of course, is how the individual got to be inthis "social rOle", and how the particular social organisation(with its property-rights and structure of authority)· got to. bethere. And these are historical questions. If we stop history at agiven point, then there are no classes but simply a multitude ofindividuals with a multitude of experiences. But if we watchthese men over an adequate period of social change, we observepatterns in their relationships� their ideas, and their institutions.Class is defined by men as they live their own history, and, in theend, this is its only definition.
    2. But a similar error is committed daily on the other side ofthe ideological divide. In one form, this is a plain negative.Since the crude notion of class attributed to Marx can befaulted without difficulty, it is assumed that any notion ofclass is a pejorative theoretical construct, imposed upon theevidence.It is denied that class has happened at all. In anotherform, and by a curious inversion, it is possible to pass from adynamic to a static view of class. "It"-the working classexists, and can be defined with some accuracy as a componentof the social structure. Class-consciousness, however, is a badthing, invented by displaced intellectuals, since everythingwhich disturbs the harmonious co-existence of groups performing different "social roles" (and which thereby retardseconomic growth) is to be deplored as an "unjustified disturbance-symptom".1 The problem is to determine how best"it" can be conditioned to accept its social role, and how itsgrievances may best be "handled and channelled"

      Esta es la entelequia que asumen muchos que hablan de "odio de clases". Tal cual sigue existiendo esta tendencia, por lo general promovida por políticos de derecha y repetida por otros.

    3. Class-consciousness is the way in which these experiences arehandled in cultural terms: embodied in traditions, valuesystems, ideas, and institutional forms. If the experienceappears as determined, class-consciousness does not. We cansee a logic in the responses of similar occupational groupsundergoing similar experiences, but we cannot predicate anylaw. Consciousness of class arises in the same way in differenttimes and places, but never'injust the same way.
    4. By class I understand an historical phenomenon, unifying anumber of disparate and seemingly unconnected events, bothin the raw material of experience and in consciousness. Iemphasise that it is an historical phenomenon. i: do not seeclass as a "structure", nor ev�n as a " category", but as something which in fact happens (and can be shown to havehappened) in human relationships.
  6. Oct 2021
    1. IV BIM: Clase 1: Respiración Celular:suministra energía para funciones vitales, dado que la energía se convierte en una forma utilizable, la cual utiliza la célula.

      Términos: Metabolismo: Reacciones químicas para producir energía

      Reacciones anabólicas: Se construyen moléculas complejas a partir de otras simples. - absorben calor - biosintéticas (construye moléculas más complejas)

      Reacciones catabólicas: Las moléculas más complejas se vuelven las más simples (descomponen) - liberan calor - degradativas (digestión, respiración celular, se descompone para dar energía a la célula.

      Respiración celular: Proceso Catabólico, de degradación, debe tomar de su entorno nutrientes y energía, así sometiéndolos a una serie de transformaciones que constituyen las reacciones catabólicas en el interior de la célula, consiste en liberación controlada de energía para producir ATP

      Ejemplo: Proteína - aminoácidos Polisacáridos - Monosacáridos Grasas - Ácidos grasos Sucesivamente hasta que se conviertan en ATP (energía celular)

      Anaerobia: SIN presencia de oxigeno, solo ocurre en el citoplasma de la célula, ya solo involucra la glucólisis dan como producto moléculas inorgánicas (HS2, CH4, N2), se conoce también como fermentación, utilizan de aceptores de h otras sustancias inorgánicas distintas del oxigeno, las únicas células animales que hacen uso de este son las musculares, SOLO cuando no hay suficiente oxigeno, poco eficiente (solo produce 2 ATP) con fermentación láctica, hace el piruvato a lactato

      INFO IMPORTANTE: https://gyazo.com/86307dc5f3ef571cc559688f039a0976

      Aerobia: Presencia de oxigeno, este se usa como aceptor para recoger los H liberados de las oxidaciones, reduciéndolos y formando agua, lo realizan células eucariotas y procariotas.

      LOS 2 NECESITAN ATP (ADENOSIN TRI FOSFATO)

      Los tres procesos principales de la respiración celular anaeróbica: Glicolisis: destrucción de la glucosa, antes de la respiración celular, por reacciones químicas y ocurre en el citoplasma. El ciclo de Krebs cadena de transporte de electrones

    2. Levadura: forma de huevo, no puede crearse químicamente, resultado de la evolución de la naturaleza, Lowis Pasteur, los responsable de fermentación son las levaduras, la levadura es un ser vivo, la química es denominada impulsor, se realiza en modo de granja, obtiene energía de la cebada, manta, cuando lo fermenta, lo convierte en chela (cerveza).

      Cuando se sobre exige los músculos, se obtiene energía de madera ineficiente, donde el piruvato se hace ácido láctico el cual se cristaliza

      Levaduras (Saccharomyces spp) En la industria: Pan: CO2 hace crecer la masa Bebidas alcohólicas: las levaduras en la cáscara de uva inician la fermentación Creciente uso del alcohol como combustible de vehículos, Brasil es líder en esta industria .

      Fermentación: Muchos microorganismos que operan en condiciones anaeróbicas lo usan (como levaduras), de importancia ecológica, se pueden obtener antibióticos, considerado proceso ancestral para obtener energía, fue descubierto en 1857, implica la transformación de un sustrato complejo a uno simple, hongos, levaduras, etc son participantes, es poco eficiente, solo produce 2 ATP, convierte el piruvato hasta CO2, alcohol o ácido láctico

      TIPOS

      Láctica: produce lactato

      Alcohólica: se produce Etanol (alcohol) CO2, utiliza a las levadura para obtener ATP, convierte el piruvato (3C) en etanol (2C) perdiendo un carbono (C) el carbón que se pierde se convierte en (CO2), etanol y CO2 son productos de desecho de este.

      Acética

      FIN

  7. Mar 2020
    1. Desde la portada de la instancia de CodiMD

      Para que queden más claras las instrucciones, sería bueno, no sólo usar la lista de items, sino decir:

      • "La primera: desde la instancia de CodiMD..."

      • "La segunda: a través de un enlace al nuevo ..."