...enquanto os professores não estiverem familiarizados com o mundo MDV3D, o uso do metaverso na educação será sempre um desafio, pois qualquer mudança tecnológica e/ou pedagógica nas instituições de ensino começa com os professores preparados e motivados para tal.

A preparação e a familiarização dos professores com os Mundos Digitais Virtuais em 3D (MDV3D) são fundamentais para o sucesso do metaverso na educação. A adoção de novas tecnologias e práticas pedagógicas nas instituições de ensino depende diretamente da preparação e da motivação dos professores. Eles precisam não apenas dominar estas novas ferramentas, mas também compreender profundamente o novo espaço de interação para poder abordar questões éticas e orientar adequadamente os seus alunos, especialmente os mais jovens. Portanto, investir na formação (capacitação) dos professores é crucial para integrar o metaverso de forma eficaz e responsável na educação.

Por isso, é necessário capacitar os professores para o uso das tecnologias do metaverso...

Fazer uso do metaverso no processo de ensino e aprendizagem sem integrá-lo às novas metodologias ou recorrendo à metodologia tradicional...

É uma transição desafiadora, sendo necessário derrubar aulas tradicionalmente físicas. Que alterações foram efetuadas na formação de um professor para que este esteja preparado para a utilização do Metaverso?

No entanto, concomitante com as possibilidades advindas do metaverso, surgem também os desafios. Marcato (2022) alerta que o maior desafio tecnológico a ser enfrentado na próxima década será desenvolver o metaverso.

Alguns dos principais desafios do metaverso na educação incluem o desconforto físico dos alunos com o uso de óculos de RV, o alto custo dos equipamentos avançados necessários para uma imersão completa, e preocupações com o impacto no desenvolvimento cognitivo e questões legais e éticas sobre os limites do metaverso.

Agrego una necesidad del código como lenguaje común: es necesario un involucramiento comunitario basado en el desarrollo de metodologías que permita generar capacitaciones para las comunidades.

Comparto la afirmación de que uno de los desafíos en el proceso de investigación es lo relacionado a las versiones, en ellas se corre el riesgo de perder información o de gastar mucho tiempo buscando los cambios realizados en cada versión. Realidad que se supera con la industria del software, pero surge la necesidad de tener mayor conocimiento y práctica de las herramientas, para tener un mejor control de versiones.