hypothèse Les diplômes étant déterminant dans l'insertion professionnel dans le système français, on peut penser que le parcours scolaire difficile des jeunes issus de l'immigration va impacter la manière d'entrer dans l'âge adulte et les différente articulations de celui-ci.

Les jeunes originaires d'Europe du Sud sont moins diplômés que ceux originaires du Maghreb. Mais il y a une inadéquation des diplômes et des attentes du marché du travail par rapport à ceux des jeunes autochtones. Les jeunes d'origine maghrébine sortent tard du système scolaire mais cela est dû à un retard dans leur parcours scolaire.